Інфопакет

Комунікативні стратегії та переклад

ННД.13.2

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

4

ПРН 2. Упевнено володіти державною та іноземною мовами для реалізації письмової та усної комунікації, зокрема в ситуаціях професійного й наукового спілкування; презентувати результати досліджень державною та іноземною мовами. ПРН 6. Застосовувати знання про експресивні, емоційні, логічні засоби мови та техніку мовлення для досягнення запланованого прагматичного результату й організації успішної комунікації. ПРН 10. Збирати й систематизувати мовні, літературні, фольклорні факти, інтерпретувати й перекладати тексти різних стилів і жанрів (залежно від обраної спеціалізації). ПРН 11. Здійснювати науковий аналіз мовного, мовленнєвого й літературного матеріалу, інтерпретувати та структурувати його з урахуванням доцільних методологічних принципів, формулювати узагальнення на основі самостійно опрацьованих даних. ПРН 14. Створювати, аналізувати й редагувати тексти різних стилів та жанрів.

Успішне опанування дисциплін професійної та практичної підготовки, зокрема «Практичний курс другої мови», «Практика перекладу з другої мови».

Мета дисципліни – ознайомити студентів із основними закономірностями функціонування комунікативних стратегій на матеріалі французької мови, основними моделями й тактиками побудови адекватної комунікативної ситуації з урахуванням мовної, мовленнєвої та лінгвокультурної компетенції, а також поглибити знання студентів на основі вивчення текстового матеріалу, який відображає соціально-економічну та суспільно-політичну тематику, різні стилі та жанри французької мови.

1. Бурбело В.Б. Комунікативні стратегії. Практикум з французької мови. Частини 1, 2. К.: ВПЦ «Київський університет», 2012. 2. Драненко Г.Ф. Français DALF. К.–Ірпінь, 2001. 3. Attalah P. Théories de la communication. Québec: Presses de l’Université de Québec, 1991. 4. Breton P., Proulx S. L’explosion de la communication. Paris: La Découverte, 1995. 5. Mattelart A. Histoire des théories de la communication / Armand et Michèle Mattelart. Paris: La Découverte, 2004. 6. Meunier J.-P. Introduction aux théories de la communication / Jean-Paul Meunier, Daniel Peraya. Bruges: De Boeck, 2010. 7. Mucchielli A. Théorie systémique des communications. Paris: Armand Colin, 1999.

Практичні заняття передбачають вдосконалення фонетичних, лексичних і граматичних навичок у студентів-арабістів у процесі активної роботи в аудиторії. Контроль засвоєння студентами лексичного і граматичного матеріалу здійснюється шляхом їх усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, самостійних та модульних контрольних робіт.

Упродовж семестру оцінювання здійснюється відповідно до усного тестування, перевірки письмових завдань, модульних робіт і підсумкової роботи (макс. 100, мін. 60 балів). Бал за залік /проміжний контроль виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів - 60, отримують - "не зараховано". Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для отримання заліку/ балу за проміжний контроль необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання самостійних робіт, рефератів або ж за потреби написати контрольну роботу.

Французька