Інфопакет

Лінгвокраїнознавство польської мови

ОК.09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди польської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію.

Очна форма

Студент повинен володіти елементарними навичками лінгвістичного аналізу характерних ознак польської мови, володіти елементарними навичками добору, аналізу та інтерпретації країнознавчих фактів

Мета дисципліни– надати базові знання студентів з системних явищ лексикології, фразеології сучасної польської мови, культури мови й мовлення, лінгвокультурології, що запевнює їм основу для подальшого оволодіння та фахового мовознавчого опанування мови, розробити навички вільного мовлення. Завдання – висвітлити основні відомості з таких структурних рівнів сучасної польської мови як лексичний, семантичий, синтаксичний, формування в студентів лінгвокраїнознавчої компетенції для забезпечення ефективної міжкультурної комунікації, знайомлення студентів із системою світоглядних цінностей носіїв мови.

Вежбицкая А. Семанитческие универсалии и описание языков. – М., 1999. Жайворонок В.В. Українська етнолінгвістика: Нариси: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.-К.: Довіра, 2007. Жайворонок В. В. Українська етнолінгвістика: деякі аспекти досліджень // Мовознавство. – 2001. – № 5. – С. 48–63. Жайворонок В.В. Знаки української етнокультури: Словник-довідник. – К.: Довіра, 2006. Кононенко В. Українська лінгвокультурологія. – К.: Вища школа, 2008. – 327 с. Nauka o języku dla polonistów (pod red. S. Dubisza). – W., KiW, 1996. Wierzbicka A., Język - umysł – kultura. Wybór prac pod red. Jerzego Bartmińskiego, Warszawa 1999, Wydawnictwo Naukowe PWN, 592 s. http://www.gwarypolskie.uw.edu.pl

Дисципліна викладається за допомогою таких навчальних заходів, як усні відповіді та контрольні роботи. Методи викладання, які застосовуються у навчальному процесі, - лекції, семінари, творчі та дослідницькі завдання, самостійна робота.

Форма підсумкового контролю –залік. Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом протягом семестру. Загальна оцінка за семестр складається із балів, отриманих за аудиторну роботу (усні відповіді, тести) та за самостійну роботу. За семестр студент може отримати мінімально 60 балів та максимально – 100 балів.

Українська, польська