Інфопакет

Психологія організацій та управління персоналом

ОК.05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

6

Знати теоретичну інформацію щодо предмету психологія організацій та управління персоналом Знати теоретичну інформацію щодо завдань, методів та прикладної значущості психології організацій та управління персоналом Знати теоретичну інформацію щодо становлення та розвитку психології організацій та управління персоналом Орієнтуватися в особливостях проведення досліджень. Вміти самостійно планувати, організовувати та здійснювати дослідження з елементами наукової новизни та / або практичної значущості Володіти елементарними навичками наукового дослідження комунікаційних явищ Здійснювати пошук, опрацювання та аналіз професійно важливих знань із різних джерел із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Володіти навичками автономного та відповідального фахівця. Здійснювати практичну діяльність з використанням науково верифікованих методів та технік

Заочна форма

1. Знати - основні категорії організаційної психології та управління персоналом; - історичні передумови становлення та перспективи розвитку організаційної психології та управління персоналом; - головні теоретичні напрямки у сучасній організаційної психології та управління персоналом; - основні методи досліджень в галузі організаційної психології та управління персоналом. 2. Вміти застосовувати знання у практичних ситуаціях, виявляти, ставити та вирішувати проблеми, 3. Володіти елементарними навичками засвоєння базових психологічних знань з навчальних предметів.

Теоретичні основи організаційної психології. Методи дослідження в організаційній психології. Основи теорії організації. Процес організаційного проектування. Делегування повноважень. Механізми координації. Типи організаційних структур управління.

1.Цимбалюк І.М. Психология управління: Навч. Посіб. – К.: ВД “Професіонал”, 2008. – 624 с. 2. Кайлюк Є.М., Фесенко Г.Г. Психологія управління: Навчальний посібник для студентів спеціальності «Менеджмент організацій». – Харків: ХНАМГ, 2007. – 183 с. 3. Карамушка Л.М. Психологія управління закладами середньої освіти. – К.:Ніка–центр, 2000. – 426 с. 4. Лозниця В.С. Психологія менеджменту. К.: ЕксОб, 2000. – 512с. 5. Мельников Л.П. Психологія управління: Курс лекцій. – 2 – ге вид., стеоретип. – К.: МАУП, 2002. – 176 с. 6. Орбан-Лембрик Л.Е. Основи психології управління: Монографія. – Івано-Франківськ: „Плай”, 2002. – 426 с.

Лекційні та семінарські заняття, самостійна робота

Самостійні роботи та підсумкове оцінювання ІСПИТ Мінімальний бал, який має бути отриманий студентом за відповідними формами контролю складає 36 балів. Максимальний бал, який може бути отриманий студентом за семестр складає 60 балів. Оцінка за передбачені форми поточного оцінювання сумарно не можуть перевищувати 60 балів. Підсумкове оцінювання: іспит. Максимальна підсумкова оцінка з дисципліни - 100 балів. Студент може отримати на іспиті максимально 40 балів, до яких додаються бали отримані студентом під час семінарських (практичних) занять. Для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка за екзаменаційну роботу не може бути меншою 24 балів. Шкала відповідності оцінок: відмінно - 90-100, добре - 75-89, задовільно - 60-74, незадовільно - 0-59 балів.

українська