Інфопакет

Технології штучного інтелекту (Магістр)

21443

Магістр з комп'ютерних наук

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Інформаційні технології

Комп’ютерні науки

Перший рівень вищої освіти (6 рівень НРК) або вищий рівень.

Вступ відбувався за результатами Єдиного вступного іспиту з іноземної мови та фахового іспиту.

Атестація випускників освітньої програми "Технології штучного інтелекту" спеціальності 122 "Комп'ютерні науки" проводиться у формі захисту кваліфікаційної роботи та завершується видачею документу встановленого зразка про присудження здобувачу ступеня магістра із присвоєнням кваліфікації "магістр з комп'ютерних наук".

 Застосовувати методологічні принципи наукового дослідження; працювати з дисциплінарним масивом публікацій: проводити пошук, накопичення та обробку наукової інформації; вибирати та формулювати проблему дослідження; обирати методологічну основу дослідження; формулювати об’єкт і предмет дослідження; формулювати і перевіряти наукові гіпотези; формувати комплекс методик для дослідження обраного предмету; збирати емпіричні дані; проводити обробку та інтерпретацію емпіричних даних.  Відображати результати наукових досліджень, оформляти наукові звіти; брати участь в науковій дискусії; вміти реферувати літературні джерела; представляти результат дослідження на наукових конференціях та семінарах.  Володіти навичками кваліфікації результатів творчої діяльності, захисту майнових і особистих немайнових прав авторів та власників як в Україні, так і за її межами; правильно визначати факти порушення прав інтелектуальної власності та вимагати відповідного відшкодування завданих збитків; укладати договори із замовником або роботодавцем; співпрацювати із організаціями колективного управління правами авторів; зареєструвати права на об’єкт інтелектуальної власності; скласти позовну заяву або претензію з приводу порушених прав інтелектуальної власності; захищати порушені права інтелектуальної власності цивільно-правовими способами.  Визначити предмет і об`єкт професійної етики; розкривати основні етичні положення, що мають значення для професійної діяльності в галузі комп’ютерних наук, розглядати професійну етику як спосіб регуляції поведінки в конкретних видах професійної діяльності. Визначати загальні принципи професійної етики, такі як: професійний обов’язок і особлива форма відповідальності, професійна солідарність та корпоративність. Аналізувати специфіку і різновиди професійної етики у закладі вищої освіти. Розкривати сутність професійної деонтології та моральних кодексів.

Підсумкове оцінювання результатів навчання в Університеті здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Оцінка здобувача освіти відповідає відношенню встановленого при оцінюванні рівня сформованості професійних та загальних компетент¬ностей до запланованих результатів навчання (у відсотках). Мінімальним позитивним рівнем оцінки є 60 балів. За підсумками іспитів, за результатами виконання курсових і дипломних робіт (проєктів); за результатами роботи на практиках здобувачу освіти виставляється також оцінка за 4-бальною шкалою: «Відмінно», «Добре», «Задовільно», «Незадовільно». Якщо з дисциплін не проводиться підсумковий іспит, то результати роботи здобувача оцінюються за 2-бальною шкалою: «Зараховано» або «Не зараховано».

Аналітик комп'ютерних систем, Викладач закладу вищої освіти, Молодший науковий співробітник (обчислювальні системи)

Доступ до навчання за програмами третього рівня вищої освіти. Має право набувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих.