Інфопакет

Інформаційні системи (Магістр)

21442

Магістр з комп’ютерних наук

2 роки

120

7

Другий (магістерський)

Інформаційні технології

Комп’ютерні науки

Перший рівень вищої освіти (6 рівень НРК) або вищий рівень.

Вступ
відбувався за результатами єдиного вступного
іспиту з іноземної мови, фахового іспиту та
додаткового вступного випробування
для осіб, які здобули ступінь бакалавра
за іншою спеціальністю.

Атестацію здобувачів освітнього рівня магістр ОНП ІС спеціальності 122 “Комп'ютерні науки” здійснюють у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи магістра, що завершується видачею документу встановленого зразка про присудження випускнику ступеня магістра із присвоєнням кваліфікації: магістр з комп’ютерних наук.

ПРН 1 - Застосовувати аналітичні дослідження, виявляти закономірності та зв’язки між факторами. ПРН 2 - Використовувати пошук документальної та фактографічної інформації, збирати та формалізувати інформацію для систем підтримки прийняття рішень, проводити систематизацію та узагальнення даних, виявляти ключові моменти. ПРН 3 - Застосовувати основні поняття, відношення і характер інформаційних потоків та використовувати системи штучного інтелекту для добування закономірностей з даних. ПРН 4 - Визначати характеристики проблемних ситуацій, моделювати проблемні ситуації, вибирати шляхи, методи та способи їх урегулювання на основі обробки значних обсягів інформації. ПРН 5 - Застосовувати пошукове і нормативне прогнозування; прогнозувати розвиток ситуацій погано формалізованих задач; використовувати експертні системи для прогнозування, діагностування та моніторингу ситуацій; використовувати інформаційно-аналітичні продукти інформаційних агентств та методи інтелектуального аналізу даних для потреб прогнозування. ПРН 6 - Аналізувати наслідки інформаційних війн та використовувати методи захисту; виявляти негативний контент в інформаційних повідомленнях ЗМІ, застосовувати методи захисту інформаційного простору. ПРН 7 - Вибирати апаратні та програмні компоненти для реалізації сучасної інформаційної системи, розробляти архітектуру сучасної інформаційної системи для проведення інформаційної аналітики та впливів. ПРН 8 - Виявляти закономірності у великих масивах даних за допомогою програмних комплексів Data Mining та Text Mining. ПРН 9 - Моделювати та аналізувати розвиток соціальних та виробничих систем, виявляти основні закономірності, тенденції, взаємозв’язок між основними компонентами з використання інформаційних технологій прогнозно-аналітичної діяльності. ПРН 10 - Проводити формалізований аналіз текстової інформації, виявляти латентні мотиви, нові дані з інформаційних потоків методами автоматичного аналізу текстів. ПРН 11 - Створювати програмні модулі для реалізації комплексних досліджень на мовах програмування для статистичних обчислень, аналізу та представлення даних або з використанням готових кодів програм вільного програмного забезпечення для проведення інформаційної аналітики та реалізації інформаційних впливів.

Підсумкове оцінювання результатів навчання в Університеті здійснюється за єдиною 100-бальною шкалою. Оцінка здобувача освіти відповідає відношенню встановленого при оцінюванні рівня сформованості професійних та загальних компетент¬ностей до запланованих результатів навчання (у відсотках). Мінімальним позитивним рівнем оцінки є 60 балів. За підсумками іспитів, за результатами виконання курсових і дипломних робіт (проєктів); за результатами роботи на практиках здобувачу освіти виставляється також оцінка за 4-бальною шкалою: «Відмінно», «Добре», «Задовільно», «Незадовільно». Якщо з дисциплін не проводиться підсумковий іспит, то результати роботи здобувача оцінюються за 2-бальною шкалою: «Зараховано» або «Незараховано».

Аналітик консолідованої інформації Робота в галузі інформаційної діяльності «Дослідження та розробки в галузі природничих та технічних наук»

Доступ до навчання за програмами третього рівня вищої освіти. Має право набувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих.