Інфопакет

Психологічні технології розвитку персоналу

ВКС 1.07

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

Знати основні напрями діяльності в сфері управління розвитком персоналу; етичні принципи використання технологій розвитку персоналу в HR-сфері; методи проведення, обробки та інтерпретації результатів організаційної діагностики . Вміти збирати, аналізувати та пояснювати діагностичну та дослідницьку інформацію про ефективність технологій розвитку персоналу; Формувати комунікаційні навички презентації результатів організаційної діагностики та моніторингових досліджень в HR-сфері; вирішувати конфліктні ситуації у взаємодії з корпоративним клієнтом/замовником; ефективно спілкуватись з клієнтом під час відпрацювання замовлення в HR-сфері.

Заочна форма

1. Знати теоретичні основи, методологію та провідні напрями сучасної соціальної та організаційної психології. 2. Вміти аналізувати складні феномени в сфері корпоративного управління, визначати чинники розвитку персоналу організацій. 3. Володіти елементарними навичками використання стратегій та методів роботи з персоналом організацій.

Тема 1. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ТЕХНОЛОГІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ Тема 2. БІЗНЕС-НАВЧАННЯ ТА КАР`ЄРНЕ ЗРОСТАННЯ Тема 3. ТРЕНІНГОВІ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ Тема 4. КОУЧИНГ-ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ Тема 5. ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ Тема 6. ОРГАНІЗАЦІЙНА КУЛЬТУРА ТА ЛІДЕРСТВО ЯК ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ Тема 7. ПСИХОЛОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ, ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, ПЕРЕПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ ТА УПРАВЛІННЯ КАДРОВИМ РЕЗЕРВОМ Тема 8. СУЧАСНІ ТРЕНДИ ТА ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В HR-СФЕРІ

1. Васильченко В. С., Гриненко А. М., Грішнова О. А., Керб Л. П. - Управління трудовим потенціалом. Навч. посіб. – К.: КНЕУ, 2005. – 403 с. 2. Гелрігел Д., Слоукум-молодший Дж. В., Вудмен Р. В., Бренінг С. Н. Організаціна поведінка. – К.: Основи, 2001. – 726 с.

лекція,семінарське заняття, самостійна робота

Доповіді, тести, бліц-опитування, творчі завдання, презентації, аналіз Case Study, виконання розробки проекту прикладного психосеман-тичного дослідження Мінімальний бал, який має бути отриманий студентом за відповідними формами контролю складає 36 балів. Максимальний бал, який може бути отриманий студентом за семестр складає 60 балів. Оцінка за передбачені форми поточного контролю сумарно не можуть перевищувати 60 балів. Підсумкове оцінювання: залік. Максимальна підсумкова оцінка з дисципліни - 100 балів. Студент може отримати на заліку максимально 40 балів, до яких додаються бали, отримані під час практичних (семінарських) занять. Для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка, отримана під час заліку, не може бути меншою 24 балів. Шкала відповідності оцінок: зараховано - 90-100, зараховано - 75-89, зараховано - 60-74, не зараховано - 0-59.

українська