Інфопакет

Наукова робота історика-американіста (Нова та Новітня доба)

ВК 2.1

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

3

1.1 Знати основні прийоми наукової роботи дослідника-американіста 1.2 Знати організацію наукових досліджень та систему підготовки наукових кадрів з вивчення історії країн Америки в Україні 2.1 Вміти самостійно працювати із бібліотечними ресурсами, аналізувати джерела та наукову літературу із обраної теми, розбиратися у методології наукових досліджень, кваліфіковано оформлювати науковий апарат дослідження 3.1 Вміти чітко, структуровано і аргументовано викладати свою думку щодо особливостей організації підготовки наукових кадрів в Україні, прав та обов’язків наукових працівників 3.2 Вміти чітко і структуровано писати Вступну частину до обраної студентської науково-кваліфікаційної (курсової) роботи

Очна форма

Знати систему академічних установ та вищих навчальних закладів в Україні. Вміти самостійно визначати тематику наукових досліджень на її обґрунтовувати. Володіти навичками критики джерел, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Однією із важливих складових в процесі становлення сучасного висококваліфікованого фахівця є опанування навичками наукової діяльності. Навчальна дисципліна «Наукова робота історика-американіста (Нова та Новітня доба)» знайомить студентів із основними прийомами самостійної наукової роботи, допомагає зорієнтуватися у методології історичних досліджень, аналізує процес підготовки наукових кадрів в Україні (і конкретно, на прикладі КНУ імені Тараса Шевченка) та фокусується на правах та обов’язках наукових працівників відповідно до діючого законодавства.

1. Бондаренко Г. Історичне пізнання: питання теорії і практики : підручн. / Г. Бондаренко. - Луцьк, 1998. 2. Грищенко Т. А., Павленко В. М., Шевченко Н. І. Вступ до теорії та методології історичних досліджень: Вип. 1. Загальні теоретичні та методологічні засади наукового історичного дослідження: Методичні поради та рекомендації до проведення науково-дослідної роботи для студентів історично-го факультету. - К.: Друк ТОВ "АЛВІЯ", 2006. – 20 с. 3. Грищенко Т. А., Павленко В. М., Шевченко Н. І. Вступ до теорії та методології історичних досліджень: Вип. 2. Методика роботи над науковим історичним дослідженням: Методичні поради та рекомендації до проведення науково-дослідної роботи для студентів історичного факультету. - К.: Друк ТОВ "АЛВІЯ", 2006. – 26 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (дві модульні контрольні роботи, усне опитування, індивідуальна робота – написання двох практичних робіт) і підсумкове оцінювання (екзамен). Загальна сума балів – 100 балів. З них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (екзамен) – максимум 40 балів. Семестрове оцінювання: 1. Модульна контрольна робота з тем ЗМ1 (письмово): РН 1.1 / з тем ЗМ2 (тест): РН 1.2 – 5 балів/3 бали* 2. Практична робота з тем ЗМ 1: РН 3.2 / з тем ЗМ2: РН 3.2 – 10 балів/6 балів. 3. Оцінювання роботи під час семінарських занятьЗМ1: РН 2.1, 3.1 / ЗМ2: РН 2.1-3.1– 15 балів/8 балів. * максимальний бал/ пороговий бал. Підсумкове оцінювання: письмовий екзамен. Оцінюються такі результати навчання студента як знання організації підготовки наукових кадрів в Україні, вміння самостійно проводити наукові дослідження в галузі американської історії та кваліфіковано оформляти науковий апарат дослідження.

Українська