Інфопакет

Модернізм в образотворчому мистецтві Західної Європи першої половини ХХ ст.

ВК 1.6

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

3

1.1 Знати Основні теоретичні підходи до західного образотворчого мистецтва в контексті теорії модернізму. 1.2 Знати життєписи чільних представників охоплюваних програмою мистецьких течій, яким присвячені окремі лекції чи лекційні блоки. 1.3 Знати витоки, мистецько-стилістичні, естетичні та суспільно-рефлективні особливості мистецьких течій, охоплюваних програмою дисципліни. 1.4 Знати стилістичні особливості, соціально-економічний і соціокультурний контекст функціонування, новаторських дизайнерських стилів епохи модерну. 2.1 Вміти самостійно теоретично аналізувати охоплювані програмою мистецькі течії та творчість їх представників. 2.2 Вміти атрибутувати твори мистецтва (в натурі та ілюстративній репрезентації). 2.3 Вміти реалізовувати здобуті знання і вміння в усному і письмовому актах комунікації, літературною українською мовою. 2.4 Виявляти самостійність мислення та логічну аргументованість у своїх судженнях і висновках.

Очна форма

А) Знати: - основні здобутки культурно-мистецького розвитку країн Заходу в Античності, Середньовіччі та Новому часі; - типологічні риси західної культури у вищеозначені історичні епохи; - мистецько-стильову періодизацію вищеозначених історичних епох. Б) Вміти: - встановлювати зв’язки між культурним розвитком і соціально-політичними та соціально-економічними явищами й процесами; - здійснювати узагальнення історичного матеріалу. В) Володіти навичками: - аналізу історичних джерел; - аналізу зразків образотворчого мистецтва.

В сучасній університетській історичній освіті існує потреба у максимальній диверсифікації знань студента про минуле людства. Зважаючи на домінування в навчальних планах студентів-істориків дисциплін вільного вибору, присвячених суспільно-політичним і соціо- економічним аспектам історії західних суспільств, розробник і викладач цієї дисципліни прагнув розширити горизонт студентських знань в ту ділянку історичної дійсності, яка дозволяє повніше збагнути минуле і сьогодення сучасного Заходу, краще зрозуміти перебіг й альтернативи історії української культури. Значною мірою будова дисципліни покликана допомогти кращому розумінню постмодерного, сучасного культурно-мистецького життя, його зв’язку з суспільними процесами та такими комплексними явищами як ринок й міжнародний обіг творів мистецтва.

1. Коваленко Г. Олександра Екстер. — К., 2021. — 376 с. 2. Art of the 20th Century. – L.: Taschen, 2000. – 840 p. 3. Art Since 1900. Modernism. Antimodernism. Postmodernism. Vol. 1. – N.Y.: Thames and Hudson, 2011. – 816 p. 4. Bauhaus. – Potsdam, h.f. ullmann, 2013. – 640 p. 5. Cox N. Cubism. – L.: Phaidon, 2000. – 447 p. 6. Hughes R. American Visions. The Epic History of Art in America. – N.Y.: Alfred Knopf, 1997. – IX, 635 p. 7. Surrealism. Ed. By M.A. Caws. – N.Y.: Phaidon, 2004. – 207 p. 8. Горбачов Д. Авангард. Українські художники першої третини ХХ століття.-- К.: Мистецтво, 2017. – 320 с. 9. Сусак В. Українські мистці Парижа. 1900-1939. – К.: Майстерня книги, 2010. – 408 с. 10. Сидор-Гібелінда О. Українці на Венеційській бієнале: сто років присутності. – К.: Наш час, 2008. – 304 с.

Лекції, семінари, самостійна робота.

Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах: семестрове оцінювання (модульний контроль, усне опитування, реферати) і підсумкове оцінювання (іспит). Семестрове оцінювання (максимальний бал / пороговий бал): 1. Оцінювання роботи під час семінарських занять ЗМ 1: РН 1.1 / ЗМ 2: РН 1.2. – 10 балів / 6 балів. 2. Модульна контрольна робота з тем ЗМ 1: РН 1.3 / ЗМ 2: РН 1.4. – 10 балів / 6 балів. 3. Реферат з тем ЗМ1: РН 2.1-2.2 / ЗМ2: РН 2.1-2.2 – 10 / 6 балів. Підсумкове оцінювання: іспит – 40 балів максимум. Оцінюються такі результати навчання студента: ● Знання основних фактів, життєписів визначальній постатей і розуміння суспільного контексту інноваційного розвитку образотворчого мистецтва Західної Європи в добу модернізму. ● Вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між мистецькими явищами та суспільними процесами. ● Вміння логічно і аргументовано викласти свою думку щодо проблематики дисципліни.

Українська