Інфопакет

Науковий образ світу

ННД.22

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

3

ПРН-10 Мати навички реферування, систематизованого огляду та порівняльного аналізу філософської та загальнонаукової літератури. ПРН-16. Вміти застосовувати загальногуманітарні та філософські знання в різних сферах життєдіяльності. ПРН-18 Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати.

Очна форма

Курс «Науковий образ світу» вивчається на основі знань з курсів вищої математики, які студенти вивчали на першому курсі, та повної загальної освіти.

Дисципліна знайомить студентів з поняттям науки, наукового дослідження, наукового світогляду, наукового образу світу. Вивчення першої частини дисципліни знайомить студентів з основними етапами розвитку наукового образу світу, методами наукових досліджень та наукового пізнання, надає базові поняття та розуміння про світ, що нас оточує: побудову та розвиток всесвіту, поняття життя, його появу та розвиток, фізичну природу явищ, що нас оточують. Опанування матеріалу другої частини дисципліни дасть змогу студентам знати та розуміти сучасні напрямки розвитку науки та технологій, вміти пояснювати цілі та завдання сучасної природничої науки, взаємозв’язок між життям сучасної людини та науковими здобутками. Вивчення дисципліни спрямовано на підвищення рівня освіченості студентів, розвиток їх логічного та аналітичного мислення, здобуття ними навичок роботи з науковою та науково-популярною літературою профілю, відмінного від їх фахового, що в подальшому може бути використано ними при виконанні їх фахової діяльності.

1. Анісімов І.О. Синергетика: підручник / І.О. Анісімов. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2014. – 551 с. Висоцький М.В. Природознавство: науковий образ світу: текст лекцій / М.В. Висоцький – К.: ВПЦ «Київський університет», 2018. –143 с. 2. Грицик В. Екологія довкілля. Охорона природи: навчальний посібник / В. Грицик, Ю. Канарський, Я. Бедрій. – К.: Кондор, 2009. – 292 с 3. Карпов Я.С. Концепції сучасного природознавства: підручник / [Я.С. Карпов, В. В. Кисельник, В. Г. Кремень та ін.] – К.: Професіонал, 2004. – 496 с 4. Ніконова В.В. / Довідник з курсу «Науковий образ світу». —Київ: 2018. – 56 с. 5. Скришевський В.А. Фізичні основи напівпровідникових хімічних сенсорів, Навчальний посібник, ВПЦ Київський університет, 2006. 6. Титко Р., Калініченко В.М. Відновлювальні Джерела Енергії (досвід Польщі для України).: Навчальний посібник. – Варшава: OWG, 2010 - 530 с. 7. Атлас енергетичного потенціалу відновлювальних та нетрадиційних джерел енергії України, 2001.

Лекції, консультації, самостійна робота

Підсумкове оцінювання (у формі заліку): 30 балів / 18 балів. Письмова робота у вигляді тесту та усна співбесіда; Максимальна кількість балів які можуть бути отримані студентом - 30 балів; Оцінюються результати навчання Тестове завдання (20 бали) та усна відповідь на одне запитання (10 балів); Для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка за залік не може бути меншою 18 балів;- Студент не допускається до заліку, якщо під час семестру набрав менше ніж 42 бали. Студенти, що отримали менше ніж 42 бали, мають переписати контрольну роботу та переробити реферат згідно з наведеними вимогами. При спробі перескладання контрольної чи реферату максимально можливі бали, що можуть бути отримані студентом складають 80% від максимуму.

Українська