Інфопакет

Нова філософія (ХVІ-ХVІІІ ст.) (частина 1)

ННД.9

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

4

ПРН 1. Розуміти сенс філософії, її місце в системі культури. ПРН 4. Аналізувати та коментувати літературу з філософської, соціокультурної та загальнонаукової проблематики. ПРН 8. Мати обізнаність у головних філософських методах і підходах, розуміти етико-практичну значущість філософського знання. ПРН 10. Мати навички реферування, систематизованого огляду та порівняльного аналізу філософської та загальнонаукової літератури. ПРН 11. Вміти аналізувати міркування та робити ґрунтовні смислові узагальнення, висновки.

Очна форма

1.Студент повинен знати співвідношення різних періодів історії філософії, специфіку виникнення і формування парадигм в історії філософії, зокрема, філософської парадигми Нової філософії; місце Нової (модерної) філософії в історії філософії, як непересічного явища, яке спирається на глибоке філософське коріння та сприяє багатоманіттю майбутніх досліджень; історико-біографічні передумови та супутні обставини становлення та розвитку Нової філософії; основні леми (лексичні одиниці), які виявляють зміст вчень модерних філософів. 2.Вміти аналізувати матеріал і самостійно проводити історико-філософську роботу з опрацювання текстів. Збирати та інтерпретувати історико-філософську інформацію. Сформувати особистий лексикон з історії нової філософії. 3.Володіти елементарними навичками порівняльного аналізу різних філософських систем у межах одного історико-філософського періоду на основі лексиконів засвоєних лексичних тематичних модулів.

Дисципліна «Нова філософія XVI-XVIII ст.» є базовою нормативною дисципліною для спеціальності «Філософія». Викладається у третьому та четвертому семестрах підготовки бакалаврів. Має провідне значення в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за відповідним освітньо-кваліфікаційним рівнем. Спирається на ступеневі здобутки виконання студентами програм з «Античної філософії», «Східних філософій», «Середньовічної філософії», «Філософія доби Відродження». Змісти, методи викладання, самостійна робота, форми проміжного і підсумкового контролю мають забезпечити ефективне виконання завдань з формування розуміння у студентів передумов та специфіки існування модерної філософської парадигми, усвідомлення студентами місця періоду Нової філософії в історії філософії.

1.Словник застосування (англійська мова): написання, транскрипція, значення, походження, тезаурус, голосове відтворення. http://www.merriam-webster.com/ http://www.merriam-webster.com/thesaurus 2.https://en.wiktionary.Org/wiki/Wiktionary:Main_Page 3.https://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page 4.Encyclopedia Britannica https://www.britannica.com/ 5.Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/ 6. The Internet Encyclopedia of Philosophy http://www.iep.utm.edu/ 7.Paideia Project Online http://www.bu.edu/wcp/PaidArch.html 8. Project Gutenberg http://www.gutenberg.org/ 9.http://www.etymonline.com/index.php

Лекції, семінари, самостійна робота

Підсумкове оцінювання у формі заліку: Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) визначається як сума (проста або зважена) балів за систематичну роботу впродовж семестру. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру. Таким чином, підсумкова оцінка складається із суми семестрової кількості балів та підсумкової контрольної роботи. Таким чином, підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 48, максимум 80 балів) та підсумкової контрольної роботи (мінімум 12, максимум 20 балів). Підсумкове оцінювання у формі іспиту: Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) яка визначається як сума (проста або зважена) балів за систематичну роботу впродовж семестру та сума балів за іспит. Таким чином, підсумкова оцінка складається із суми семестрової кількості балів та іспит.

Українська