Інфопакет

Комунікативні стратегії у фольклорі

ДВВ.05

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

2

ПРН2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати; ПРН16. Знати й розуміти основні поняття, теорії та концепції фольклористики, мовознавства й літературознавства, уміти застосовувати їх у професійній діяльності; ПРН22. Здійснювати комплексний міждисциплінарний аналіз фольклорного продукту; ПРН23.Характеризувати семантику й прагматику ритуалів та обрядових комплексів. (Дивитись повний перелік в освітній програмі)

Очна форма

До початку вивчення цієї дисципліни студенти повинні знати основні види і способи комунікації. Уміти працювати з різними джерелами навчальної та наукової інформації, опрацьовувати її, робити узагальнення та висновки. Володіти елементарними навичками наукового дослідження; пошуку та обробки інформації навчального та наукового спрямування.

Мета дисципліни – сформувати у студентів знання з теоретичних основ комунікативного процесу; основних класифікацій комунікативних стратегій; способів реалізації комунікативних стратегій у фольклорі. Анотація. Дисципліна передбачає вивчення основних положень теорії комунікації, комунікативних стратегій і тактик у фольклорі, каналів, кодів, контексту актів фольклорної комунікації, позиції комунікантів, основних теоретичних питань вербальної та невербальної фольклорної комунікації.

Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики / Ф.С. Бацевич – К. : Видавничий центр “Академія”, 2004. Войтенко Л.І. Художня література як форма комунікації. Навч. посібн. Одеса, 2020. – 136 с. Городенко Л.М. Класифікація ознак мережевої комунікації / Проблеми соціальної комунікації . – 2017. – Вип. 17. – С. 25-29. Манакін В. М. Мова і міжкультурна комунікація : навч. посіб. / В. М. Манакін. – К. : ВЦ «Академія», 2012. – 288 с. Семенюк О.А., Паращук В.Ю. Основи теорії мовної комунікації: навч. посіб. – К.: ВЦ «Академія», 2010.

Навчальна дисципліна складається з двох змістових частин. Форми навчання: лекції, семінари, самостійна робота. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться семінарські заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт (усна відповідь, доповнення, участь в обговоренні, презентація, контрольна робота, залік).

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, оцінювання теоретичної підготовки – результати навчання (знання) - 40% від загальної оцінки та оцінювання практичної підготовки – результати навчання (вміння, комунікація) – 60% від загальної оцінки. Загальна оцінка за семестр складається із балів, що отримані за аудиторну роботу (яка синтезує і самостійну роботу з опрацювання теоретичного матеріалу для підготовки до аудиторної: усні відповіді, доповнення, участь в обговоренні, поточні та підсумкова контрольна робота, захист презентації) і за самостійну роботу (підготовка презентації). Підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 48, максимум 80 балів) та підсумкової контрольної роботи (мінімум 12, максимум 20 балів).

Українська мова