Інфопакет

Вступ до університетських студій

ННД.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 3. Організовувати процес свого навчання й самоосвіти. ПРН 5. Співпрацювати з колегами, представниками інших культур та релігій, прибічниками різних політичних поглядів тощо. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів.

Очна форма

1) знати: володіти знаннями з історії світової та української освіти (у межах програми повної загальної середньої освіти). 2) вміти: виявляти, аналізувати, порівнювати інформацію історико-культурологічного характеру; аналізувати власні здібності, схильності, інтереси; 3) володіти елементарними навичками: опрацювання наукового тексту, систематизації матеріалів, необхідних для роботи, ефективної організації власної навчальної діяльності.

Дисципліна ознайомлює першокурсників з основними засадами, провідними тенденціями розвитку та етапами становлення вищої, зокрема університетської, освіти в Україні та світі. Запропоновано аналіз та об’єктивну оцінку причин та основних історичних передумов появи університетів у світі. Схарактеризовано особливості впливу світових університетських традицій на формування української освітньої системи, історію формування української системи університетської освіти, етапи створення та розвитку Київського університету. Схарактеризовано історичні процеси, які впливали на Київський університет упродовж його існування. Окреслено історію становлення, основні етапи розвитку та структуру філологічної науки, а також історію філологічних досліджень у Київському університеті. Схарактеризовано специфіку філологічного знання та професії філолога. Студенти дізнаються про життя, творчу діяльність та наукову спадщину видатних вітчизняних філологів, роль і місце філолога в сучасному суспільстві, організацію навчального процесу і самостійної роботи студента-філолога в університеті.

1. Ідея університету: сучасний дискурс: монографія / Л. В. Губерський, В. Г. Кремень, С. В. Курбатов та ін.; за ред. Л. В. Губерського, А. С. Філіпенка. Київ, 2014. 2. Історія Київського університету, 1834–1959. Київ, 1959. 3. Історія Київського університету. Київ, 2014. 4. Історія Київського університету: монографія. У 2 т. / О. В. Вербовий, І. М. Мороз, О. В. Даниленко та ін.; за ред. Л. В. Губерського, І. К. Патриляка, В. Ф. Колесника, А. І. Чуткого. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2019. 5. Кузьмінський А. І. Вступ до університетських студій: навч. посіб. для студ. ун-тів. Черкаси, 2004. 6. Патриляк І. К., Боровик М. А., Ляпіна О. В. Нариси з історії Київського університету: навч. посіб. для студ. історичного факультету. Київ, 2009. 7. Професори Київського університету: біографічний довідник. Київ, 2014. 8. Сірополко С. Історія освіти в Україні. Львів, 2001.

Лекції, консультації, самостійна робота

У курсі передбачено 2 змістових модулі. Усі результати навчання оцінюються систематично, упродовж семестру, відповідно до тематичного плану лекційних занять. За обраною темою першого модуля студенти створюють реферат / презентацію (індивідуальну чи групову) /есе і виступають з доповіддю на лекційному занятті. У межах другого модуля студенти створюють презентацію / кейс-проєкт / есе (форму контролю визначає викладач конкретного лекційного потоку). У кінці кожного модуля проводяться модульні контрольні роботи з тестовими завданнями та відкритими питаннями (орієнтовно на 7-му і 15-му навчальних тижнях семестру); бали за МКР додаються до суми балів за ЗМ. Сума балів за обидва ЗМ обчислюється за принципом накопичення: максимум 100 балів, мінімум 60 балів.

Українська