Інфопакет

Моніторинг етнокультурної продукції

ДВС.01.04

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

7 Семестр

4

ПРН 5. Збирати, упорядковувати та аналізувати інформацію щодо культурних явищ, подій та історико-культурних процесів. ПРН 6. Виявляти, перевіряти та узагальнювати інформацію щодо різноманітних контекстів культурної практики, визначати ступінь їх актуальності із застосуванням релевантних джерел, інформаційних, комунікативних засобів та візуальних технологій. ПРН 9. Аналізувати ефективність культурних політик, технологій реалізації культурних ідей у контексті конкретних параметрів їх впровадження. ПРН 11. Здійснювати експертну оцінку етнокультурних об’єктів за заданими критеріями та надавати рекомендації щодо їх соціальної актуалізації.

Очна форма

До початку вивчення цієї дисципліни студенти повинні знати історичний розвиток науки про фольклор, основні школи, напрямки та підходи у фольклористиці, становлення та розвиток етнокультурології як міждисциплінарної галузі знань. Уміти працювати з науковими джерелами, узагальнювати теоретичні знання, присвячені вивченню питань із курсу. Володіти елементарними навичками дослідження продукції етнокультури.

Мета дисципліни – забезпечення стійкої системи знань та практичних вмінь, заснованих на особливостях моніторингу етнокультурної продукції, здатності аналізувати ціннісну природу культури, яка отримала своє комплексне вираження в етнопродукції. Анотація. Дисципліна «Моніторинг етнокультурної продукції» належить до вибіркових дисциплін блоку «Менеджмент етнокультурних проєктів» та викладається у 7 семестрі бакалаврату – відповідно до навчального плану за культурологічною освітньою програмою. Навчальна дисципліна спрямована на вивчення загальних особливостей моніторингу етнокультурної продукції, її значення та вплив на сучасну культуру. Навчальний контент структурований з урахуванням вітчизняного та зарубіжного культурологічного досвіду та новітніх експериментальних практик.

Жайворонок В. В. Знаки української етнокультури: Словник-довідник [Текст] / В.В. Жайворонок. К.: Довіра, 2006. 99 с. Жайворонок В. В. Проблема концептуальної картини світу та мовного її відображення // Культура народов Причерноморья. 2002 № 32. С. 51–53. Кулаковська І.М. Етнокультурний потенціал як чинник підвищення екскурсійної привабливості регіону Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2010. №3. С.73-76.

У курсі передбачено такі форми навчання: лекції, семінари, самостійна робота. Упродовж семестру після лекційних занять із відповідних тем проводяться семінарські заняття, на яких здійснюється оцінювання відповідно до видів робіт (доповідь на науковому семінарі, наукова (науково-популярна) стаття /рецензія/есе/сценарій, участь у дискусії, залік). Семінар, проводиться не пізніше останнього лекційного тижня, на якому студенти презентують самостійно підготовлену наукову доповідь із однієї з актуальних проблем сучасної фольклористики.

Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру з урахуванням підсумкової контрольної роботи. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Для студентів, які набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критичний мінімум – 60 балів, для одержання заліку необхідно обов’язково відпрацювати пропущені теми в письмовій формі та здати/надіслати електронною поштою викладачу, що проводить семінарські заняття. Таким чином, підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 48, максимум 80 балів) та підсумкової контрольної роботи (мінімум 12, максимум 20 балів).

Українська мова