Інфопакет

Сучасне українське суспільство ідентичності, ментальності, цінності

ВК 3.9

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

3

Знати основні етапи становлення менталітету українців. Вміти характеризувати вплив модернізації на еволюцію вітчизняної ментальності. Вміти оцінювати глобалізацію та мультикультуралізм у контексті компаративістики ментальності. Вміти визначати вплив цивілізаційного вибору на формування європейських цінностей українців. Вміти визначати вплив травм геноциду на ментальність українців. Вміти систематизувати історичний матеріал з історії сучасного українського суспільства.

Очна форма

Знати основні чинники, які впливають на формування та визначають парадигму розвитку вітчизняного соціуму. Вміти визначати взаємозалежності модернізаційних, глобалізаційних, постколоніальних та етноренесансних відносин. Володіти елементарними навичками джерельної критики, структурнофункціонального та системного аналізу; виявлення тенденцій та закономірностей розвитку суспільства.

Наукова візія сучасної історіографії та наукових результатів досліджень формування ідентичності, ментального виміру та суспільних цінностей та їх еволюція. Розкриття мовного, культурного, релігійного, історичного коріння ідентичності українців. З’ясування його етимології та феменології. Аналіз ментального виміру у взаємозв’язку із зовнішньополітичними орієнтирами держави. Висвітлення значення світоглядних та ідеологічних засад західної цивілізації на формування суспільних цінностей. Розкриття особливостей постколоніального синдрому в глобальну епоху. Мета дисципліни – сформувати у здобувачів освіти сучасне розуміння основних тенденцій розвитку українського суспільства, уяву про такі поняття, як: ідентичність, ментальність, суспільні цінності; ознайомити здобувачів освіти з ґенезою їх розвитку у сучасному українському суспільстві.

Бистрицький Є., Пролеєв С., Білий О., Лозниця С., Зимовець Р., Кобець Р.. Національна ідентичність і громадянське суспільство. – Київ. – 2015. – 452. Випробовуючи долю, гартуючи волю. Україна й українці в ХХ – на початку ХХІ ст. У 3х кн. – Кн. 3: Тридцять років незалежності: виклики, випробування, відповіді, 2021. – 712 c. Калакура Я. С. Ментальний вимір української цивілізації / Я. С. Калакура, О. О. Рафальський, М. Ф. Юрій. – Київ: Генеза, 2017. – 560 с. Кравченко Б. Соціальні зміни і національна свідомість в Україні XX ст. / Пер. з англ. – Київ : Основи, 1997. – 423 с. Кресіна І. О. Українська національна свідомість і сучасні політичні процеси: (етнополітологічний аналіз): монографія. – Київ : Вища школа, 1998. – 392 с. Рябчук М. Постколоніальний синдром. Спостереження. – Київ : «К. І. С.», 2011. – 240 с. Розумний О. М. Національна доктрина. – К.: Видавнича група КМ-БУКС, 2021. – 264 с.

Завдання (навчальні цілі): формування навичок системного аналізу процесу творення ідентичності в Україні, компаративного бачення його у контексті світового досвіду; вивчення теоретичних основ досліджень про ідентичність, ментальність, громадянське суспільство; вироблення навичок роботи з відповідною науковою літературою і комплексом джерел. Дисципліна «Сучасне українське суспільство: ідентичності, ментальності, цінності» має значний світоглядний аспект, що передбачає вироблення в професійних істориків навичок самостійних оцінок і власних суджень щодо історико-політологічних, етнополітичних, ідеологічних проблем.

Семестрове оцінювання: Робота на семінарських заняттях. Самостійна робота. Модульний контроль 1 та 2. Підсумкове оцінювання: форма оцінювання – іспит; максимальна кількість балів, які може отримати здобувач вищої освіти – 40 балів; оцінюються такі результати навчання здобувача вищої освіти: знання основних етапів становлення менталітету українців; вміння характеризувати вплив модернізації, глобалізації та мультикультуралізму на еволюцію вітчизняної ментальності; вміння визначати вплив цивілізаційного вибору на формування європейських цінностей українців та вплив травм геноциду на ментальність українців. Форма проведення іспиту – письмова, види завдань – завдання, які потребують розгорнутих відповідей; мінімальний пороговий рівень залікової оцінки, за якої іспит вважається складеним – 24 бали. Необхідна умова допуску до іспиту: здобувач вищої освіти не допускається до іспиту, якщо під час семестру набрав менше ніж 20 балів. Рекомендований мінімум допуску до іспиту 36 балів.

українська