Інфопакет

Історія християнських церков в Україні

ОК 38

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

3

Знати: основні конфесії та їхню еволюцію в Україні впродовж «довгого середньовіччя» (включно з 18 ст.), різницю конфесій у системах віровчення, організації, зовнішніх і внутрішніх проявів життя, церковного мистецтва. Вміти: аналізувати тексти церковного походження різних рівнів (від полемічного й пропагандистсько-апологетичного до «документів дня», аналізувати історичні джерела, на основі яких здійснюються реконструкції церковного життя в Україні різних періодів та різного конфесійного спрямування.

Очна форма

Знати: основні етапи еволюції структури християнських Церков в Україні, базову інформацію щодо головних подій, осіб, текстів, ідей, конфесійних особливостей, системи вірувань та їхньої еволюції, співвідношення релігійного та конфесійного чинників в історії України. Вміти: аналізувати інформацію церковних джерел, настанови церковних лідерів, складники церковних і конфесійно-полемічних текстів. Володіти елементарними навичками розрізнення храмів різних конфесій та юрисдикцій в межах однієї конфесії, визначення посвяти храмів через візуальні символи (ікони, скульптури, знаки); визначати представників духовенства різних рівнів за зовнішнім виглядом; визначати конфесії за змістом священних книг.

Курс передбачає поглиблене знайомство з історією основних християнських конфесій України до ХІХ ст. Матеріал подається в кількох головних напрямах: поетапно-хронологічному, порівняльно-історичному та спеціальноцерковному. В курсі найбільш детально аналізується історія Православної Церкви в Україні від початків поширення східної гілки християнства до першого етапу синодального періоду після ліквідації Патріархії в Російській імперії. Так само детально вивчається процес поширення й еволюції в Україні Римо-Католицької Церкви та класичного протестантизму (лютеранство та кальвінізм). Мета дисципліни – показати особливості функціонування різних християнських конфесій в Україні. З’ясувати власне релігійні складники існування церковної структури та виконання нею головних сакральних функцій. Показати спільне й відмінне у формуванні церковних структур різних конфесій в Україні.

Ісіченко І. Історія Христової Церкви в Україні. Х., 2003. Ісидор І. Патрило. Джерела та бібліографія історії Церкви в Україні. Рим, 1978-1994. Т.1-3. Історія релігії в Україні. В 10 т. К., 1999. Головащенко С. Історія християнства. К.: Либідь, 1999. Грушевський М. З історії релігійної думки на Україні. К.:Освіта, 1992. Ульяновський В.І. Історія Церкви та релігійної думки в Україні. Т.1-2. К., 1994. Ульяновський В.І. Церква в Українській державі 1917-1920 рр. Кн.1: Доба Української ЦР. – К., 1997. Кн.2: Доба Гетьманату Павла Скоропадського. – К., 1997. Ричка В. Київ – другий Єрусалим. К., 2005. 10. Шевченко В.М. Словник-довідник з релігієзнавства. К.: Наукова думка, 2004.

Завдання (навчальні цілі) полягає в розвитку теоретичних та практичних компетенцій студентів стосовно вивчення історії християнських Церков в Україні, з’ясування основних етапів еволюції окремих конфесій, їх особливостей, співвідношення релігійного та національного чинників, ролі церковних структур та їхніх чільних діячів в історичному процесі, позитивній та негативній сторонах церковного життя українського соціуму в минулому.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота з тем. Оцінювання роботи на семінарських заняттях. Індивідуальне творче завдання з тем. Підсумкова контрольна робота (залік). Максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю підсумкове оцінювання: залік, максимальна кількість балів – 20, оцінюються такі результати навчання студентів: теоретичні знання курсу, критичні вміння аналізувати історичні документи та матеріали, здібності до розбору конкретних ситуацій церковно-релігійного життя, форма проведення заліку – письмова, види завдань - завдання роботи триступеневі: теоретичне завдання - 30% (докладно викласти догматичні норми віровчення певної конфесії), практичне завдання - 30% (визначити посвяту храму за зовнішніми ознаками); творче завдання 40% (дати оцінку історичного джерела, котре розглядалося на семінарських заняттях), необхідна умова допуску до заліку: студент не допускається до заліку, якщо впродовж семестру набрав менше ніж 40 балів.

українська