Інфопакет

Іноземна мова: нормативний курс (французька)

ОК 26.4

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

14

1.1 знати основні принципи мовної норми та дотримуватися їх при застосуванні іноземної мови у різних функціональних стилях усного й писемного мовлення; 1.2 знати ключові поняття іноземної мови та володіти ними у рамках наукового й професійного спілкування; 1.3 знати стилістичні особливості професійно орієнтованих текстів; 1.4 знати основи писемного спілкування; 1.5 знати основні принципи лексико-граматичних трансформацій при роботі з професійно орієнтованими текстами та науковими статями; 2.1 вміти самостійно працювати з першоджерелами та автентичними статтями професійно орієнтованого характеру; 2.2 вміти вести бесіду з активним використанням ключових тематичних лексичних одиниць; 2.3 вміти спілкуватися у письмовій та усній формі; 2.4 вміти організувати й провести презентацію, ділову зустріч, дискусію, перемовини тощо.

Очна форма

1. Знати основні часові форми, граматичні кострукції іноземної мови, мати достатній словниковий запас; 2. Вміти висловлювати свої думки під час іншомовного усного/писемного мовлення.

Навчальна дисципліна “Іноземна мова: нормативний курс (французька)” для студентів ОР “Перший (бакалаврський)” другого року навчання рівня А2-В1 галузі знань 03 гуманітарні науки, спеціальності 032 Історія та археологія, освітньої програми “Американістика та європейські студії (з поглибленим вивченням іноземних мов)” викладається в I та ІI семестрах ІI курсу в обсязі – 420 год. (14 кредитів ECTS) зокрема: практичні – 204 год, самостійна робота – 216 год. У курсі передбачено 4 змістових модулі та 4 модульні контрольні роботи. Завершується дисципліна в І семестрі заліком, у ІІ семестрі – іспитом.

1. Крючков Г.Г. Французька мова : Поглиблений курс: Підручник. – К.: Вища шк., 1998. – 398 с. 2. Лисенко О.М. Посібник з грамматики французької мови (Французькою та українською мовами). – К.:.Видавець Карпенко В.М., 2008. – 232 с. 3. Gregoire M., Thiévenaz O. Grammaire progressive du français + 500 exercices. – K. : Методика, 1997. – 256 с. 4. Julaud J.-J. L’Histoire de France. De 1789 à nos jours. Pour les nuls. Paris : Editions First, 2006. – 426 c. 5. Marion Alcaraz, Céline Braud. Edito A2. Méthode de français. – Les Editions Didier.Paris – 2016. – 216 c. 6. Marie-Pierre Baylocq Sassoubre, Stéphanie Brémaud. Edito. A2. Cahier d’activité. – Les Editions Didier. Paris. – 2016. – 143 c. Tsybova I. Histoire de la France. Cours abrégé. – М.: ЛЕНАНД, 2020. – 128 с.

Практичні заняття.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем змістового модуля і є сумою балів з кожного. Оцінювання за формами контролю за І семестр/II семестр: 1) Робота на занятті (виконання завдань на говоріння, читання, письмо, аудіювання) – 16 балів / 10 балів у кожному модулі* 2) Написання коротких лексико-граматичних тестів – 7 балів / 4 бали у кожному модулі 3) Написання есе (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 4) Презентація (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 5) Підсумкові письмові тести (1 на модуль) – 7 балів / 4 бали на модуль * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумковою оцінкою за кожний змістовий модуль є сума оцінок, яка становить максимум 40 балів. Результуюча сума балів розраховується як проста накопичувальна підсумкових балів за змістові модулі та залік/іспит, який оцінюється максимум у 20 балів, і становить максимум 100 балів.

Українська