Інфопакет

Іноземна мова: нормативний курс (англійська)

ОК 26.1

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

3 Семестр

14

1.1 знати основні принципи мовної норми та дотримуватися їх при застосуванні іноземної мови у різних функціональних стилях усного й писемного мовлення; 1.2 знати ключові поняття іноземної мови та володіти ними у рамках наукового й професійного спілкування; 1.3 знати стилістичні особливості професійно орієнтованих текстів; 1.4 знати основи писемного спілкування; 1.5 знати основні принципи лексико-граматичних трансформацій при роботі з професійно орієнтованими текстами та науковими статями; 2.1 вміти самостійно працювати з першоджерелами та автентичними статтями професійно орієнтованого характеру; 2.2 вміти вести бесіду з активним використанням ключових тематичних лексичних одиниць; 2.3 вміти спілкуватися у письмовій та усній формі; 2.4 вміти організувати й провести презентацію, ділову зустріч, дискусію, перемовини тощо.

Очна форма

Успішне опанування курсу “Іноземна мова: базовий курс (англійська)” за 1 курс, знан-ня основних часових форм та граматичних кострукцій іноземної мови, достатній словнико-вий запас, уміння висловлювати свої думки під час іншомовного усного/писемного мовлен-ня.

Навчальна дисципліна “Іноземна мова: нормативний курс (англійська)” для студентів ОР “Перший (бакалаврський)” другого року навчання рівня В2 галузі знань 03 гуманітарні науки, спеціальності 032 Історія та археологія, освітньої програми “Американістика та європейські студії (з поглибленим вивченням іноземних мов)” викладається в I та ІI семестрах ІI курсу в обсязі – 420 год. (14 кредитів ECTS) зокрема: практичні – 204 год, самостійна робо-та – 216 год. У курсі передбачено 4 змістових модулі та 4 модульні контрольні роботи. Завершується дисципліна в І семестрі заліком, у ІІ семестрі – іспитом.

1. Войко Н.В., Мусієнко А.П., Тихонова Т.Б. Навчально-методичний посібник з англійської мови для студентів гуманітарних факультетів (Аналіз текстів та контекстуальна лексика). – Київ, 2001. 2. Лабенко О.В., Малій А.С., Чередніченко А.Л. Навчальний посібник “Approaches to Studying History” з англійської мови для студентів ІІІ-IV курсів історичного факультету. – Київ, 2008. – 302 c. 3. Beck R. World History : Patterns of Interaction / Roger B. Beck, Linda Black, Larry S. Krieger, Phillip C. Naylor, Dahia Ibo Shabaka. – McDougal Littell, 2009. – 1312 p. 4. Biays J. Along These Lines : Writing Paragraphs and Essays / John Sheridan Biays, Carol Wershoven. – Boston : Pearson Education, 2016. – 639 p. 5. Dooley, J., Evans, V. Grammarway 4. – Newbury: Express Publishing, 2017. – 278 p. 6. History of the World. – Boston : Houghton Miffing Company, 1993. – 984 p. 7. Langer L. William. The Encyclopedia of World History / William Leonard Langer. – Bos-ton: Houghton Miffing Company, 1972.

Практичні заняття.

Семестрову кількість балів формують бали, отримані студентом у процесі засвоєння матеріалу з усіх тем змістового модуля і є сумою балів з кожного. Оцінювання за формами контролю за І семестр/II семестр: 1) Робота на занятті (виконання завдань на говоріння, читання, письмо, аудіювання) – 16 балів / 10 балів у кожному модулі* 2) Написання коротких лексико-граматичних тестів – 7 балів / 4 бали у кожному мо-дулі 3) Написання есе (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 4) Презентація (1 на модуль) – 5 балів / 3 бали на модуль 5) Підсумкові письмові тести (1 на модуль) – 7 балів / 4 бали на модуль * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумковою оцінкою за кожний змістовий модуль є сума оцінок, яка становить максимум 40 балів. Результуюча сума балів розраховується як проста накопичувальна підсумкових балів за змістові модулі та залік/іспит, який оцінюється максимум у 20 балів, і становить максимум 100 балів:

Українська