Інфопакет

Типологізація матеріальної культури

ВК 1.7

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

4

Знати особливості розвитку господарської діяльності людства в історичній перспективі. Знати історію зародження та розвитку найдавніших технологій та їх вплив на еволюції людської спільноти. Знати основні підходи у вивченні матеріальної культури в світі. Знати категоріальний апарат наукової дисципліни. Вміти застосовувати методи історичної реконструкції при вивченні матеріальної культури. Вміти порівнювати господарсько-культурні типи різних регіонів на основі джерел з матеріальної культури. Вміти застосовувати на практиці такі методи етнографічної роботи:спостереження, фондування музейних колекцій та інші. Засвоювати теоретико-методологічну базу та виробляти практичні навички проведення наукових досліджень і групового вирішення проблемних завдань із застосуванням відповідних методів і прийомів наукового аналізу.

Очна форма

Знати Форми господарювання та їх зв"язок із господарсько-культурними комплексами. Аналізувати найбільш поширені джерела із вивчення матеріальної історії світу. Вміти самостійно описувати та фіксувати побутові та виробничі процеси, використовуючи загальні і специфічні, економічні та історичні методи пізнання. Володіти елементарними навичками аналізу господарського розвитку провідних країн світу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків, підготовки аналітичних матеріалів та презентацій.

На основі вивчення історії становлення світового господарства студенти усвідомлюють закономірності розвитку матеріальної культури. Дослідження основних типів матеріальної культури дозволяє узагальнити досвід господарського розвитку наших предків, зрозуміти сучасний стан економіки, варіантні та альтернативні шляхи розвитку на майбутнє. Мета дисципліни – полягає у вивченні студентами еволюції розвитку матеріальної культури людства від найдавніших часів до сучасності. В ході вивчення дисципліни студенти знайомляться із історією та методологією вивчення матеріальної культури у світовій та українській антропології. Мета дисципліни полягає у ознайомленні із основними типами розвитку матеріальної культури, концепцій розвитку галузей господарства, його інституцій та категорій, що дозволяє дослідити спадковість історичного процесу і розкрити багатоваріантність його розвитку.

Гальчинський А.С. Глобальні трансформації: концептуальні альтернативи:методологічні аспекти. К.: Либідь, 2006. 310 с. Дейвіс Н. Європа: Історія: пер. з англ. К.: Основи, 2001. 1463 с. Кримський С.Б. Цивілізаційний розвиток людства. К.: Фенікс, 2007. 316 с. Орлова Т.В. Історія сучасного світу: навч. посіб. К.: Знання, 2006. 552 с. Павленко Ю.В. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. К.:Либідь, 2001. 357 с. Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги: пер. з англ. У 2 т. К.: Основи, 1994.Т.1. 444 с.; Т. 2. 494 с. Тойнбі А.Дж. Дослідження історії: пер. з англ. У 2 т. К.: Основи, 1995. Т. 1. 614 с.;Т. 2. 401 с. Чухно А.А. Постіндустріальна економіка: теорія, практика та їх значення для України. К.: Логос, 2003. 631 с. Шумпетер Й.А. Капіталізм, соціалізм і демократія: пер. з англ. К.: Основи, 1995. 528 с.

Завдання (навчальні цілі): полягають формуванні у студентів розуміння розвитку матеріальної культури людства, розкритті шляхів еволюційних та революційних змін у розвитку технологій, аналізувати досягнення та суперечності сучасного етапу науково-технічної революції. У результаті вивчення дисципліни студенти повинні засвоїти елементи науково-дослідної роботи, вміти описувати та досліджувати різні аспекти матеріальної культури, вміти фіксувати явища культури, використовуючи «польові» методи етнології, розробляти питальники, проводити натурні обміри об’єктів матеріальної культурної спадщини.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота з тем ЗМ1 (тест): РН 1.3. – 10 балів/5 балів*. Контрольна робота з тем ЗМ2 (тест): РН 1.5. – 10 балів/ 5 балів. Індивідуальне завдання 1: РН 1.1. – 5 балів/ 3 балів. Індивідуальне завдання 2: РН 1.6. – 5 балів/ 3 балів. Підсумкова контрольна робота Р.Н. 2.1, 2.2. – 10 балів/ 5 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання: залік.

українська