Інфопакет

Історичні села України: історико-туристичний потенціал

ВК 3.6

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

Знати сутність базових понять курсу: «історичне населене місце», «історичне село», «туристичні ресурси», «туристичний потенціал» та ін, основні етапи та тенденції історії розвитку міст і сіл України, найважливіші праці з історії міст і сіл України, історико-географічне (краєзнавче) та туристичне районування території України, конкретний матеріал про історико-культурні пам’ятки сіл України, особливості туристичних ресурсів, атракційні об’єкти туризму сіл України. Вміти аналізувати джерела та праці з історії сіл України, аналізувати історико-туристичний потенціал сіл України.

Очна форма

Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого України та її регіонів, відомості про туристичні ресурси України. Вміти критично аналізувати різноманітну інформацію, самостійно підбирати літературу та працювати з джерелами. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Взаємозв’язок краєзнавства і туризму, екскурс в історію розвитку та сучасного стану краєзнавчо-туристської діяльності в Україні; історико-географічне та туристичне районування України; розкриття понять «історичне населене місце», «історичне село», «туристичні ресурси», «туристичний потенціал» та ознайомлення з туристичним потенціалом історичних сіл регіонів України, особливостями його для організації туристичної діяльності. Мета дисципліни – формування системного уявлення у студентів про туристичний потенціал України, зокрема, історико-туристичний потенціал історичних сіл, озброєння майбутніх фахівців теоретичними знаннями і практичними навичками, які можуть бути використані у майбутній професійній діяльності.

Бойко В., Гаврилюк О.Замки Тернопілля. Вид. друге, змінене і доп. ‒ Тернопіль, 2010. Визначні пам’ятки Західної України /The Famous Sights of Western Ukraine / Г.Б. Мунін, X.Й. Рогалєв, О.О. Гаца. (авт. англ. тексту Д.В. Кушнір). ‒ К., 2008. Івченко А.С. Вся Україна. Путівник. – Київ, 2006. Історико-культурні заповідники України: довідкове вид. – К., 2007. Мацюк О.Я. Замки і фортеці Західної України. Історичні мандрівки. – Львів, 2005. Міста і села України. Черкащина: [іст.-краєзн. нариси]. / упоряд. В.В. Болгов. – К., 2009. Лесик О.В. Замки та монастирі України. – Львів,1993. Петранівський В.Л., Рутинський М.Й. Туристичне краєзнавство: Навчальний посібник / За ред. проф. Ф.Д. Заставного. – Київ, 2006. Роглєв Х.Й., Бошицький Ю.Л., Голубаха І.А.,Мунін Г.Б. Легендарні села України. К., 2009. Тернопільщина. Історія міст і сіл: у 3 т. ‒ Тернопіль, 2014.

Завдання (навчальні цілі): характеристика історії розвитку та сучасного стану краєзнавчо-туристської діяльності в Україні, засвоєння базових понять дисципліни, конкретизація змісту понять «історичне населене місце», «історичне село», «туристичні ресурси», «туристичний потенціал», ознайомлення з туристично-рекреаційним потенціалом регіонів України через призму історичних сіл, особливостями використання цього виду краєзнавчих туристичних ресурсів для організації туристичної діяльності, вироблення навичок роботи з науковою і спеціальною літературою, картами, довідковими виданнями тощо, уміння застосовувати здобуті під час навчання знання на практиці: при написанні магістерських робіт, в подальшій науковій та практичній діяльності.

Семестрове оцінювання: Контрольна робота з тем. Індивідуальне завдання. Оцінювання роботи під час семінарських занять. Підсумкова контрольна робота. Максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання: залік.

українська