Інфопакет

Утворення проектних команд в громаді

ВБ.1.05

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

8

ПР 1; ПР 6; ПР 8; ПР 9; ПР 11; ПР 13; ПР 16; ПР 18; Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою пода но у пункті «Профіль програми».

знати: теоретико-методологічні засади в сфері управління та менеджменту; особливості соціальних процесів на рівні громад та в суспільстві загалом; принципи здійснення проектної діяльності; нормативно-правову базу, що регламентує діяльність фахівців з соціальної роботи в громаді. вміти: планувати проектну діяльність соціального працівника, визначати мету та конкретизувати її в завданнях проектної діяльності фахівця; чітко визначати зміст, основні форми та методи утворення проектних команд в громаді; досліджувати соціальний запит на актуальні для сьогодення форми і методи соціальної допомоги та підтримки в громаді; систематизувати погляди, ідеї, факти для формування теоретичних і практичних розробок; використовувати теоретико-методологічний матеріал для підготовки дослідницьких робіт; проводити консультації з координації діяльності на відповідному рівні;

Метою дисципліни є вивчення та засвоєння сучасних теоретико- методологічних та технологічних знань та вмінь з управління, психології, соціології та соціальної роботи в сфері роботи з громадами. Реформування сфери державного управління, впровадження стратегії децентралізації та громадського самоуправління на рівні територіальних громаді підносить роль та місію соціального працівника, що стає важливою ланкою у розбудові громади, вирішенні її соціальних проблем, профілактиці появи негативних явищ у громаді та сприянні набуття громадою досвіду ефективної життєдіяльності добробуту та благополуччя. Набуті знання з курсу «Утворення проектних команд в громаді» дадуть змогу студентам оволодіти відповідними компетенціями та сформувати уявлення про діяльність та організаційно-управлінські аспекти соціального працівника у громаді.

Mühlfeit .1.. Costi М. The Positive Leader: How Energy and Happiness l uel Top- Performing Teams, FT Press, 1st Edition - 2016 - 344 p. Reaviey, Martha Л. Teamskills and Community development Toolkit: Activities And Exercises To Build High Performance Teams Engaging In High Impact Local Community Development Projects, 2015. - 43 p. Режим доступу: https://scholar.uwindsor.ca/odettepub/99 Sandahi P., Phillips A. Teams Unleashed: How to Release the Power and Human Potential of Work Teams - 2019. -288 p. Власова О. І. Соціальна психологія організацій та управління: підручник / О. І. Власова, Ю. В. Никоненко. - К. : ЦУЛ, 2010. - 398 с.

лекція, семінарське заняття, самостійна робота,

Творчі та репродуктивні завдання з самостійної роботи - до 5 балів за кожне Підготовка доповідей та рефератів - до 10 балів за кожне Модульна контрольна робота — до 20 балів підсумкове оцінювання у формі екзамену - до 40 балів • 1-34 «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни; • 35-59 «незадовільно» з можливістю повторного складання; • 60-64 «задовільно» («достатньо»); • 65-74 «задовільно»; • 75 -84 «добре»; • 85 - 89 «добре» («дуже добре»); • 90- 100 «відмінно» Для отримання загальної позитивної оцінки з дисципліни оцінка за екзамен не може бути меншою 24 балів. Студент не допускається до складання підсумкового контролю, якщо під час семестру набрав менше ніж 20 балів.

Українська