Інфопакет

Екскурсологія

ОК 13

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

2 Семестр

3

Знати основні етапи розвитку екскурсійної справи в Україні. 1.2 Знати основні поняття і терміни екскурсійної теорії. 1.3 Знати етапи підготовки екскурсії. лекція, семінар, 1.4 Знати основні методи показу та розповіді. 1.5 Знати основні вимоги техніки ведення екскурсії. 1.6 Знати основи організації екскурсійної роботи на туристсько-екскурсійних підприємствах. 2.1 Вміти розробити (скласти) маршрут екскурсії. 2.2 Вміти підготувати документацію до екскурсії, презентувати екскурсію.

Очна форма

Знати: 1.1. найважливіші факти, події та процеси історичного минулого України; 1.2. основні етапи розвитку пам’яткоохоронної справи в Україні, історико- культурні пам’ятки національного та регіонального значення. 2. Вміти: 2.1. критично аналізувати різноманітну інформацію, самостійно підбирати літературу та працювати з джерелами; 2.2. аналізувати туристичні ресурси регіонів України. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Формування системного бачення розвитку туристсько-екскурсійної справи в Україні, засвоєння теоретичних та надбання практичних навичок з основ екскурсійного обслуговування. Розглядаються історія розвитку екскурсійної справи, теоретичні основи: ознаки та основні елементи екскурсії, їх співвідношення; етапи підготовки екскурсії; ідготовка і оформлення документації до екскурсії; класифікація методичних прийомів, характеристика методичних прийомів показу, розповіді та руху; вимоги техніки ведення екскурсії; особливості проведення різних видів екскурсій; основи організації екскурсійної роботи на туристсько-екскурсійних підприємствах.

1. Бабарицька В.К., Короткова А.Я., Малиновська О.Ю. Екскурсознавство та музеєзнавство: навчальний посібник. 2-ге вид. – Київ, 2012. 2. Галасюк С.С., Нездоймінов С.Г. Організація туристичних подорожей та екскурсійної діяльності: навчальний посібник. – Київ, 2013. 3. Король О.Д. Організація екскурсійних послуг у туризмі: Навчально-методичний посібник. – Чернівці, 2016. 4. Поколодна М.М. Організація екскурсійної діяльності : підручник. – Харків, 2017. 5. Федорченко В.К., Костюкова О.М., Дьорова Т.А., Олексійко М.М. Історія екскурсійної діяльності в Україні: Навчальний посібник. – Київ, 2004. 6. Філоненко І.М. Екскурсознавство і музеєзнавство:Тексти лекцій для студ. геогр.- турист. спец. вищих навч. закладів. – Ніжин, 2010. 7. Чагайда І.М., Грибакова С.В. Екскурсознавство. Навчальний посібник. – К., 2004.

Завдання (навчальні цілі): формування цілісної системи знань про екскурсійну справу. У результаті вивчення дисципліни студент повинен засвоїти теоретичні основи, основи методики підготовки та проведення екскурсії, уміти застосовувати на практиці придбані знання.

Семестрове оцінювання: контрольна робота з тем; Індивідуальне завдання; Оцінювання роботи під час семінарських занять; Підсумкова контрольна робота Максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю. Підсумкове оцінювання: залік. Організація оцінювання: контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем; бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. Результати навчальної діяльності оцінюються за 100-бальною шкалою.

українська