Інфопакет

Ділова мова та іранський діловий етикет

ДВС.1.03.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

5 Семестр

4

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (перською та англійською) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди перської мови, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 10. Знати норми літературної перської та англійської мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними (перською та англійською) мовами. ПРН 14. Використовувати перську та англійську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Успішне опанування дисциплін: «Східна мова: базовий рівень», «Східна мова: середній рівень», «Основи теорії перекладу», «Основи практики перекладу»; знання лінгвістичної термінології і основних законів мовного розвитку (з курсу «Основи мовознавства»).

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з лексико-граматичними і стилістичними особливостями ділової комунікації перською мовою, з загальновживаними мовними кліше і штампами офіційно-ділового стилю, правилами укладання особистих, адміністративних і комерційних листів та іншої документації. Дисципліна відноситься до блоку дисциплін вільного вибору студента і має практичне спрямування.

1. Бойко М.Д., Співак В.М., Хазін М.А. Цивільно-правові документи: Зразки заяв, скарг, договорів, заповітів, доручень, контрактів, актів з цивільно-правових питань. К., 1996. 2. Ботвина Н.В. Офіційно-діловий та науковий стилі української мови: Навч. посібник. К., 1998. 3. Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери. К., 2001. 4. علی احمدی، عليرضا ، واژه نامه مديريت و مهندسی صنايع، دانشگاه آزاد اسلامی. – تهران،1996 5. نگرش و دستور زبان فارسی، سال سوم آموزش متوسطة عمومی ادبيات و علوم انسانی. – تهران، 1374 6. نگرش و دستور زبان فارسی ويژه زبان آموزان غير ايرانی. تآليف: منيژه گله داری. – قزوين، 1388

Дисципліна передбачає лише практичні заняття, розраховані на активну роботу студентів в аудиторії й спрямовані на розвиток навичок перськомовної письмової та усної комунікації в діловій сфері. Самостійна робота студентів передбачає виконання домашніх завдань, вправ на переклад. Контроль з боку викладача здійснюється шляхом усного опитування та організації письмових завдань, тестів, лексичних диктантів, модульних контрольних робіт.

Семестрове оцінювання здійснюється із розрахунку: відповіді на практичних заняттях, письмові завдання, лексичні диктанти – 24/40 балів, модульні контрольні роботи – 12/20 балів. Підсумкове оцінювання у формі іспиту: макс. 40 / мін. 24 бали (60% від максимальної кількості балів, відведених на іспит); іспит відбувається в письмово-усній формі і передбачає: 1) переклад кліше і речень зі сфери ділового листування; 2) переклад ділового листа з перської мови на українську; 3) складання листа перською мовою. Шкала відповідності оцінок: 90-100 балів – відмінно, 75-89 – добре, 60-75 – задовільно, 1-59 – незадовільно. Студенти, які протягом семестру набрали сумарно меншу кількість балів, ніж 36 балів, до складання іспиту не допускаються.

Українська, перська