Інфопакет

Культура повсякденності

ОК 18

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

6 Семестр

4

2.Аналізувати, коментувати, узагальнювати,наукові та аналітичні тексти культурологічного характеру. 4. Знати та розуміти теоретичні підходи довизначення культури, її проявів та форм існування. 5. Збирати, упорядковувати та аналізуватиінформацію щодо культурних явищ, подій таісторико-культурних процесів6. Виявляти, перевіряти та узагальнюватиінформацію щодо різноманітних контекстівкультурної практики, визначати ступінь їхактуальності із застосуванням релевантних джерел,інформаційних, комунікативних засобів тавізуальних технологій.

Дистанційне навчання

1. До початку вивчення цього курсу студенти маютьзнати основні здобутки матеріальної та духовної культури, їхні суттєві риси; етапи та характеристики історико-культурного процесу; основи етики, естетики, соціології культури; базові культурологічні поняття та категорії; основні культурологічні теорії та методи культурологічних досліджень, у т.ч. методи філософії культури, культурної антропології, соціології культури. 2. Вміти збирати та інтерпретувати інформацію щодо феноменів та явищ культури, культурних процесів та подій; пояснювати сутність феномену культури, її роль у людському житті; застосовувати поняттєво-категоріальний апарат теоретичної культурології для дослідження проявів повсякденного життя. 3.Володітиелементарними навичками роботи з консолідованою інформацією, а саме, отримувати та аналізувати інформацію з різних джерел та системно інтегрувати різнотипні інформаційні ресурси.

Частина курсу 1.«Теоретичні аспекти культури повсякденності» Феномен повсякденності як об’єкт наукового дослідження. «Повсякденнознавство» як науковий напрям. Джерела та методи вивчення культури повсякденності. Частина курсу 2.Структури культуриповсякденності.Простір повсякденності: дім, поселення.Тіло людини у просторі культури повсякденності.Їжа в культурі повсякденності.Одяг, зачіска, косметика та аромати у повсякденному житті.Світ приватного життя в культурі повсякденності.

Бергер П., Лукман Т. Социальноеконструированиереальности. Трактат по социологиизнания. М.: Медиум, 1995. Бродель Ф. Матеріальна цивілізація, економіка і капіталізм XV-XVIII ст. К.:Основи,1995.Т.1.Структури повсякденності: можливе і неможливе.Вальденфельс Б. Повседневностькакплавильныйтигльрациональности // Социо-логос. Социология. Антропология. Метафизика. М.,1991. Гуревич А. Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М.:Индрик,1993. Диса К. Історія повсякденного життя в ранньомодерній Європі. К.: Видавничий дім Києво-Могилянська академія,2014. Золотухина-Аболина Е. В. Повседневность: философские загадки. К:Ника-центр,2006. Историячастнойжизни: подобщейредакцией Ф. Арьеса и Ж. Дюби. М.:Новоеобозрение. В 5-ти Т. 2014-2019. Шюц А. Структура повседневногомышления // Социологическиеисследования. 1988. Элиас Н. О процессецивилизации. Социогенетические и психогенетическиеисследования. М.,СПб.,2001

Лекції, семінари, самостійна робота

1. Усна доповідь, доповнення та участь в дискусіях на семінарах:18 / 30 балів 2. Самостійна робота (конспект першоджерел): 3 / 6 балів 3. Самостійна робота (індивідуальна проектна робота, присвячена аналізу структур повсякденності (за вибором студента)): 11 / 18 балів. 4. Контрольна робота: 4 / 6 балів 5. Іспит у письмовій формі: 24 / 40 балів Підсумкове оцінювання у формі іспиту:підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру та іспит. Екзаменаційнеоцінюваннявідбувається в письмовійформі. Білетскладається з 2 питань, кожне з якихоцінюється за шкалою 20 балів, щовзагальномупідсумкудає 40 балівзаіспит.

Українська