Інфопакет

Креативні стратегії реклами

ВК 3.2.22

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

5

ПРН 5. Описувати зміст функціональних сфер діяльності організації. ПРН 9. Демонструвати навички взаємодії, лідерства, командної роботи.

Очна форма

1. Знати: теоретичні основи макро- та мікроекономіки, економічної теорії, маркетингу, психології, соціології. 2. Володіти навичками аналізу та синтезу, індукції та дедукції, обробки наукових джерел інформації, розрахунків основних економічних показників.

Розкривається сутність поняття «креативність»; технологія розробки рекламних текстів, керівництво зі створення ефективних рекламних звернень, соціальна відповідальність в рекламі і креативна безглуздість, обгрунтування творчого вибору, зміст стратегічного підходу Дж. О‘Туула, характеристика стратегічних моделей: «міркування/емоції – висока/низька важливість»; «наглядність, ідентичність, обіцянка, простота»; «доречність, оригінальність, враження». Розглядаються питання розроблення стратегії рекламної кампанії; розглядаються ігрові прийоми у рекламі, підходи до написання банерної реклами, технології міфологізації у рекламі, архетипи як спосіб репрезентації реклами, особливості реклами у роздрібній торгівлі, методи переконання клієнтів, соціально-психологічне маніпулювання у рекламі.

1. Друкер Джером А., Дрюниани Бонни Л. Креативные стратегии в рекламе. /Пер. с англ. под ред. Ю.Н. Кантуревского. – СПб.: Питер, 2002. – 384с. 2. Любіцева О.О., Давидова О.Г. Маркетинг в туризмі : практикум. К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2018. 260 с. 3. Міждисциплінарний словник з менеджменту: Навч. посіб. [колективне видання] за ред. Д. М. Черваньова, О. І. Жилінської. К. : Нічлава, 2011. 624 с. 4. Про рекламу: Закон України від 03.07.1996 No 271/96-ВР. Відомості Верховної Ради України. 5. Психологія реклами : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Київ : КНТЕУ, 2016. 384 с.

Інформаційно-традиційне з елементами проблемно-орієнтованого навчання: лекції, семінарські заняття, консультації, виконання розрахункових завдань, самостійна робота.

Форми оцінювання студентів: (макс. 100 балів / мінім. 60 балів) 1. Усне опитування, дискусія (РН1; 2.1; 3.2) – 10 балів / 6 балів; 2. Розв’язування задач (РН 1.2-2.4; 2.1-2.3; 3.1; 4.1, 4.2) – 20 балів / 12 балів; 3.Тестування (РН1; 2.1-2.3) – 20 балів / 12 балів; 4. Модульна контрольна робота (2 МКР, по 10 балів макс. кожна) (РН 1;2.1-2.3;4) – 20 балів / 12 балів; 5. Самостійна робота (2 письмові роботи, по 5 балів макс. кожна) (РН 1; 2.1-2.3;3.2;4) – 10 балів / 6 балів; 6. Підсумкова контрольна робота (РН 1; 2.1-2.3; 4) – 20 балів / 12 балів. Підсумкова оцінка з дисципліни студенту виставляється за результатами роботи протягом семестру як сума балів, отриманих впродовж навчального семестру, включаючи бали, отримані за виконання самостійної роботи та підсумкової контрольної роботи.

українська