Інфопакет

Кримськотатарська література часів Золотої Орди

ННД.08.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

4 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію кримськотатарської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН13. Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі.

Очна форма

• успішне опанування фахових дисциплін під час навчання на першому курсі; • основну літературознавчу термінологію; • знання основних історичних етапів розвитку кримськотатарського народу та його культури; • володіння елементарними навичками читання, писемного мовленням та розуміння мови на слух; • застосовування набутих знань на практиці. • володіння елементарними навичками пізнавальної та професійної діяльності; культури мислення, її загальних законів.

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з основними положеннями становлення та розвитку літератури у Криму у період Золотої Орди. Зародження кримськотатарської літератури у Криму розглядається з урахуванням широкого історичного контексту: світського (політично-побутового) та релігійного (особливості поширення ісламу на території півострова, роль та місце суфізму у процесі формування кримськотатарської літератури). Іншим важливим компонентом мети дисципліни є формування знань про перші пам’ятки кримськотатарської наукової думки та художньої літератури у здобувачів освіти.Навчальна дисципліна є третьою складовою частиною комплексної багатосеместрової дисципліни «Історія тюркської та кримськотатарської літератури» та носить теоретично-практичний характер, сприяє формуванню у здобувачів освіти базових знань з історії зародження кримськотатарської літератури та жанрово-стилістичного аналізу тексту.

Абдульвапов Н. Суфизм и начальный этап активного распространения ислама в Крыму. Культура народов Причерноморья. 2006. № 79. С. 140-149. 2. Акчокраклы О. Новое из истории Чуфут-Кале. Симферополь, 1928. 15с. 3. Акчокраклы О. Старо-крымские и Отузские надписи XIII–XV вв. Симферополь, 1927. 15 с. 4. Акчокраклы О. Старо-крымские надписи. (По раскопкам 1928 г.). Симферополь, 1929. 8 с. 5. Акъчокъракълы О. Эсерлер топламы / тертип эткен И.А. Керим. Акъмесджит, 2006. 320 с. 6. Грёзы любви. Поэзия крымских ханов и поэтов их круга / пер. С. Дружинин, сост., комментарии и послесловие Н. Абдульвап. Симферополь, 2003. 71 с. 7. Фазылов Р. Нагаев Сафтер. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы.Кьыскъа бир назар. Симферополь: Къырым девлет окъув-педагогика нешрияты, 2001. 640 с.

Лекційні заняття, семінарські заняття, самостійна робота, усна відповідь, доповнення, участь у дискусії тощо, написання статті (до 5 стор.), презентація доповіді.

Оцінювання семестрової роботи: 1. Усна відповідь, доповнення, участь у дискусіях на семінарах: РН 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1-3.3, 4 – 25/45 балів. 2. Написання статті (до 5 стор.), 2а. презентація доповіді (10 хв.): РН 1.1-1.3, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2, 4 – 6/8 балів. 3. Написання модульної контрольної роботи РН 1.1-1.3, 2.1-2.3, 3.1-3.3, 4 – 12/16 балів. 4. Підсумкове оцінювання: іспит в усній формі: РН1.1-1.4, 2.2, 2.4, 3.1, 3.2, 4 – 24/40 балів

Українська/кримськотатарська