Інфопакет

Педагогіка вищої школи та педагогічна майстерність викладача

ВБ 3.02

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

3

ПРН 1. Оцінювати власну навчальну та науково-професійну діяльність, будувати і втілювати ефективну стратегію саморозвитку та професійного самовдосконалення. ПРН 4. Оцінювати й критично аналізувати соціально, особистісно та професійно значущі проблеми і пропонувати шляхи їх вирішення у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування.ПРН 5.Знаходити оптимальні шляхи ефективної взаємодії у професійному колективі та з представниками інших професійних груп різного рівня. ПРН 21 в. Організовувати процес навчання російської мови в закладах вищої освіти з урахуванням психолого-педагогічних засад ... Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Володіння російською мовою на рівні, що дозволяє спілкуватися в усіх сферах діяльності.

Представлені особливості освітнього процесу у закладах вищої освіти, який орієнтовано на надання допомоги особистості в освоєнні знань з педагогіки; особливості студента (слухача) та викладача; засоби впливу на студентську аудиторію. Відбувається формування педагогічного мислення, навчання аналізу педагогічної дійсності, свідомому оволодінню професійно-педагогічними вміннями та навичками. Зміст дисципліни розкривається у двох модулях. У першому – методологія, дидактика вищої школи, особливості організації виховної роботи у ЗВО. У другому – теорія, методика, сучасні технології формування педагогічної майстерності викладача ЗВО.

Афонин И. Д., Афонин А. И. Психология и педагогика высшей школы : учебник. Москва: Русайнс, 2016. 248 с. Бороздина Г. В. Психология и педагогика : учебник. Москва : Юрайт, 2011. 477 с.Игнатова В. В., Красноперова Н. А. Основы психологии и педагогики высшей школы : учеб. пособие. Красноярск, 2017. 90 с.Краевский В. В. Методология педагогики. Чебоксары: Изд-во Чувашскогоун-та, 2001. 208 с. Павелко Н. Н., Павлов С. О. Психология и педагогика : учеб. пособие. Москва : КноРус, 2012. 496 с.Психология и педагогика высшей школы : учеб. пособие / Рук. авт. Коллектива С. И. Самыгин. Москва: КноРус, 2012. 480 с.

Лекції, семінарські заняття,консультації, самостійна робота. Методи викладання: пояснювально-ілюстративний, свідомо-практичні (пояснення, спостереження); навчальна дискусія .

Уснівідповіді/доповнення, практичні завдання, презентації/доповіді,модульні контрольні роботи, іспит (50 % – письмові завдання, 50% - усна відповідь на питання екзаменаційного білета). Оцінювання знань та вмінь студента відбувається систематично, відповідно до тематичного плану занять. Критерії оцінювання кожного виду завдань див. у робочій програмі навчальної дисципліни.

російська