Інфопакет

Поведінкова географія

Ок 39.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

8 Семестр

4

Дана навчальна дисципліна направлена на досягнення студентами наступних знань, умінь та загальних та спеціальних компетентностей: застосуванні розуміння та власного осмислення основних світоглядних концепцій і принципів, базових знань з теорії біхевіористичної та імаджинальної географії в різні дослідницьки розробки професійного спрямування; формування вмінь та навичок застосовувати знання специфічних для географічних наук теорій, парадигм, концепцій та принципів відповідно до спеціалізацій ОП і розуміння основних положень та тезисів існуючих концепцій та теорій взаємодії природи і суспільства та використовувати результати аналізу моделей поводження людини/суспільств в різному, факторному просторі в робочі проекти професійної сфери діяльності фахівців географів.

Очна форма

1. Успішне опанування базовими та спецкурсами: "Суспільна географія", "Географічне країнознавство та краєзнавство", "Економічна географія", "Географія населення та розселення", "Урбаністична географія", "Соціальна географія", Географія культури і релігії". 2. Знання теоретичних основ базових географічних теорій та концепцій. 3. Знання і розуміння основних просторово-часових закономірностей взаємозв’язків та відношень системі «людина - середовище».

Дана навчальна дисципліна спрямована на розкриття концепції територіальності (просторовості) поведінки людини, на з’ясування механізмів сприйняття середовища людини (спільнот людей) та формування поведінкових відповідей людини на зовнішні умови, на вивчення факторів формування просторових уявлень людини про території та місця і використання цих уявлень в прикладних географічних дослідженнях (моделювання та територіальне планування, містобудування та територіальне управління, заповідна справа, рекреація та відпочинок, політична та електоральна поведінка, урбаністика), на з’ясування основних критеріїв суспільної поведінки, як основних регуляторів суспільної та особистісної поведінки, таких як: нормативні системи права, цінності, потреби та мотиви тощо. Теоретичну та практичну складові курсу розроблено з акцентом на формування умінь та навичок майбутньої професійної діяльності Бакалавра географії (Економічна географія), що здійснюється, як у природному середовищі так і у антропогенно зміненому.

1.Геокультурний брендінг територій – Режим доступу - http://www.russ.ru/layout/set/print/pole/Geokul-turnyj-brending-territorij-konceptual-nye- osnovy 2. Гродзинський М.Д. Пізнання ландшафту: місце і простір: в 2-х т. – К.: 2005р. 3. Гродзинський М.Д., Савицька О.В. Естетика ландшафту: навчальний посібник. – К.:ВПЦ Київський університет, 2005. – 183 с. 4. Долішній М., Гринів Л. Соціоекологічна функція регіональної економіки // Вісник НАН України. — 2001. — No 3. — С. 23-25.

Лекційні та семінарські заняття, самостійна робота

Рівень досягнення всіх запланованих результатів навчання визначається за результатами виконання контрольних робіт, семінарських та проектних завдань, самостійної роботи та її презентації, іспит. Семестрове оцінювання: 1. Контрольні роботи та тестові завдання: РН 1.1-1.7 (знання) 20 балів/5 балів. 2. Робота на семінарах, проектні завдання: РН 2.1-2.6,4 (знання та вміння) 30 балів/20 балів. 3.Самостійна робота, проектні завдання, контрольні роботи: РН 3,4 (комунікація, автономність та відповідальність) 10 балів/5 балів. 4. Іспит: РН 1.1-1.7 (знання), РН 4 (автономність та відповідальність) 40 балів/30 балів Підсумкове оцінювання проводиться у формі письмового іспиту.

Українська