Інфопакет

Когнітивна та соціальна нейропсихологія

ОК 08

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

2 Семестр

7

ПРН 1. Здійснювати пошук, опрацювання та аналіз професійно важливої інформації у сфері нейропсихології із використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та міждисциплінарних джерел. ПРН 2. Вміти організовувати та проводити нейропсихологічне дослідження із застосуванням валідних та надійних методів діагностики когнітивних, емоційних та поведінкових порушень. ПРН 15. Розробляти критерії та показники ефективності нейропсихологічних втручань, застосовувати їх для оцінювання фахових завдань та формулювати рекомендації щодо покращення консультативних і реабілітаційних програм. ПРН 16. Складати та реалізовувати програми нейропсихологічної психопрофілактики та реабілітаційних заходів у різних форматах (лекції, тренінги, майстер-класи тощо) та оцінювати їх якість.

Знати основи еволюційної психології, нейропсихології свідомих та несвідомих психічних процесів, анатомії ЦНС та фізіології ВНД. Володіти навичками наукового дослідження, пошуку, обробки та аналізу інформації з різних джерел, використання інформаційних і комунікаційних технологій.

Дисципліна «Когнітивна та соціальна нейропсихологія» належить до переліку обов’язкових дисциплін підготовки здобувача. Засвоєння дисципліни формує готовність до самостійної дослідницької діяльності в галузі когнітивної та соціальної нейропсихології. Міждисциплінарні нейропсихологічні дослідження когнітивних процесів та соціального пізнання є актуальним напрямком розвитку для сучасної академічної психології. Когнітивна та соціальна нейропсихологія є важливим аспектом прикладного застосування знань та навичок психолога у таких царинах як психологічне консультування та психодіагностика. Методи викладання дисципліни: лекції, семінарські заняття, практичні заняття, презентації, доповіді, самостійна робота.

Люкс М. (2021) Коло контакту: Нейронауковий погляд на формування стосунків. Форум психіатрії та психотерапії: збірка статей. «БОНА», 2021, с. 129-143. Baars, B., & Gage, N. M. Fundamentals of cognitive neuroscience: a beginner's guide. Academic Press, 2018, 564. Cozolino, L. The neuroscience of human relationships: Attachment and the developing social brain (Norton Series on Interpersonal Neurobiology). WW Norton & Company, 2014, 656. Decety, J., & Cacioppo, J. T. (Eds.) The Oxford Handbook of Social Neuroscience. Oxford University Press, 2015, 1136. Poeppel, D., Mangun, G. R., Gazzaniga, M. S. The Cognitive Neurosciences. MIT Press, 2020, 1152. Postle, B. R. Essentials of cognitive neuroscience. John Wiley & Sons, 2020, 560. Ward J. The student's guide to social neuroscience. – Psychology Press, 2017, 422. Ward, J. The student’s guide to cognitive neuroscience. Routledge, 2020, 526.

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, самостійна робота

Усні доповіді, дискусія, презентація, підсумкова контрольна робота. Семестрове оцінювання: оцінюються відповіді та доповнення на семінарських заняттях. Оцінка виконання письмового завдання з тем 1-4: РН1.1; РН1.2; РН2.1 – 10/6 балів. Оцінка виконання письмового завдання з тем 5-11: РН1.1; РН2.1; РН2.2 –10/6 балів. Оцінка участі у дискусії на семінарських заняттях: РН1.1; РН1.2; РН1.3; РН2.1 – 20/12. Оцінка якості виконання завдань на семінарських заняттях: РН1.1; РН.2.1; РН2.2; РН2.3 – 20/12. Мінімальний бал, необхідний для допуску на іспит – 36 балів, максимальний за семестр – 60 балів. Форма контролю – іспит. Мінімальний бал на іспиті – 24, максимальний – 40 балів.

українська