Інфопакет

Географічне країнознавство та краєзнавство

ОК 9.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2021/2022

1 Семестр

4

Знати і розуміти предметну область географічного краєзнавства, методи дослідження географічного краєзнавства та основні джерела; теоретичні засади географічного країнознавства, а також національні країнознавчі школи, модерністський, світосистемний, цивілізаційний, постмодерний та типологічний підходи у географічному країнознавстві; знати передумови та розуміти чинники та поточні проблеми розвитку країн за макрорегіонами світу Вміти застосовувати теоретичні фахові знання в практичних ситуаціях; виконувати пошук та опрацювання різних джерел географічної інформації стосовно розвитку краєзнавства; проводити комплексний країнознавчий аналіз території, пояснювати та моделювати причинно-наслідкові зв’язки між елементами суспільно-географічних систем країн світу.

Очна форма

1. Володіння базовими поняттями соціальної та економічної географії на рівні програми середньої школи. 2. Знання теоретико-методичних основ географічних та краєзнавчих досліджень. 3. Знати основні поняття та терміни, що використовуються в процесі краєзнавчих та країнознавчих досліджень. 4. Вміти характеризувати природні, соціально-економічні умови та ресурси території. 5. Володіти навичками аналізу, синтезу, індукції та дедукції.

Дисципліна покликана сформувати навички комплексного регіонального аналізу на різних просторових рівнях і поділяється на два модулі: «географічне краєзнавство» та «географічне країнознавство». Модуль «географічне краєзнавство» присвячено вивченню краєзнавчих особливостей території України на загальнодержавному, регіональному та локальному рівнях. Модуль «географічне країнознавство» спрямований на вироблення навичок розуміти комплексне суспільно-географічне середовище економічного, соціального і політичного розвитку країн і макрорегіонів світу. Сукупно, дисципліна розвиває здатність до комплексного просторового мислення, необхідного для розвитку професійних компетенцій, потрібних у подальшій професійній, у т.ч. управлінській діяльності студентів.

1. Блій Г., Муллер П., Шаблій О. Географія: світи, реґіони, концепти. / Переклад з англійської / За редакцією і з авторською співучастю проф. О. Шаблія. – К., 2004. 2. Географічне країнознавство: підручник за науков. редакцією Я.Б. Олійника та Б.П. Яценка. – ВПЦ «Київський університет», 2015. - 911 с. 3. Олішевська Ю. А. Основи краєзнавства: навчально-методичний посібник./ Ю.А. Олішевська. - К., 2011. 4. Основи краєзнавства : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / за заг. ред. чл.-кор. НАНУ О. П. Реєнта. – Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. 5. Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство: Навч. посіб. – К.: Альтерпрес, 2003. 6. Петранівський В.Л., Рутинський М.Й. Туристичне краєзнавство: Навч посібник / Під ред. Ф.Д. Заставного. – К.: Знання, 2006. 7. Яценко Б.П., Кіптенко В.К. Країнознавство: основи теорії. – К.: Либідь, 2009. – 312 с.

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота.

У курсі передбачено 2 змістові частини. Заняття проводяться у формі лекцій та семінарських занять. Завершується дисципліна іспитом. Оцінювання здійснюється впродовж семестру і передбачає перевірку опанування студентами результатів навчання за дисципліною у трьох основних формах контролю – оцінки роботи на семінарах, написання контрольних робіт за матеріалами лекцій, а також комплексна перевірка знань, вмінь та навичок під час іспиту. Питома вага результатів навчання у підсумковій оцінці за умови її опанування на належному рівні така: результати навчання – 1.1 – 1.8 (знання) – до 40%; результати навчання – 2 (вміння) - до 30%; результати навчання – 3 (комунікація) - до 20%; результати навчання – 4 (автономність та відповідальність) - до 10%.

Українська