Інфопакет

Інтродукція та адаптація декоративних рослин

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

7 Семестр

4

ПР03. Проводити літературний пошук українською та іноземними мовами і аналізувати отриману інформацію. ПР05. Володіти на операційному рівні методами спостереження, опису, ідентифікації, класифікації, культивування декоративних рослин та рослинних садово-паркових угруповань, підтримання їх декоративності, стійкості і стабільності в умовах комплексної зеленої зони міста. ПР07. Володіти навичками працювати самостійно та як лідер, отримувати результат за обмеженого часу з наголосом на професійну сумлінність під час вирощування декоративних рослин у відкритому і закритому ґрунті, проектування, створення та експлуатації об’єктів садово-паркового господарства. ПР09. Проектувати та організовувати заходи із вирощування садивного матеріалу декоративних деревних рослин відкритого і закритого ґрунту та формувати об’єкти садово-паркового господарства відповідно до сучасних наукових методик і вимог замовника. ПР10. ПР16.

Очна форма

1. Знати закономірності адаптації рослин до різних ґрунтово-кліматичних умов оточуючого середовища. 2. Вміти проводити спостереження за ростом та розвитком рослин в умовах природних екосистем, штучних фітоценозів, урбанізованих ландшафтів, аналізувати основні морфологічні, фізіологічні реакції рослин залежно від умов оточуючого середовища. 3. Володіти елементарними навичками моніторингу фітоценозів та урболандшафтів, польових досліджень, аналізу урболандшафтних процесів та роботи в хімічній лабораторії.

Навчальна дисципліна формує комплексне уявлення про механізми інтродукційних процесів пов’язані з адаптацією, акліматизацією, реінтродукцією різних видів рослин; формує вміння з комплексної оцінки успішності інтродукційних процесів зумовлених глобальними кліматичними змінами та специфікою ландшафтного дизайну. Навчальна дисципліна сконцентрована на з’ясуванні механізмів адаптації, стійкості рослин до різних типів біотичних і абіотичних стресових чинників, характеризує поняття адаптаційних стратегій і фактори, що визначають силу їхнього впливу. Вивчає механізми відповіді рослин на: водний стрес у разі посухи чи затоплення; температурний стрес у разі дії низьких та високих температур; хімічний стрес у разі забруднення.

1. Batsmanova, L.M., Taran, N.Yu., Kosyk, O.I., Zaimenko, N.V.Biogenic volatile organic substances of forests and their influence on climate, - Ukrainian Botanical Journal, 2023, 80(3), 267–2821 2. Горупаха В., Таран Н. Злакові в екології урбанізованих ландшафтів.. «Шевченківська весна: досягнення в науках про життя / Advancements in Life Sciences».-2023.- С.154-157. 3. Ковалевський С.Б., Демченко О.О., Курдюк О.М. Інтродукція рослин. Підручник.Київ: Компрінт, 2021. 219 с. 4. Кохно М.А., Кузнецов С.І. Методичні рекомендації щодо добору дерев та кущів для інтродукції в Україні. Київ: Фітосоціоцентр, 2005.- 48с. 5. Міщенко Л.Т., Марчишин С.М., Таран Н.Ю. та ін. Новий перспективний інтродуцент якон (Smallanthus sonchifolia (Рoepp. et Еndl.) H. Robinson) для лікарського рослинництва в Україні /Агроекологічний журнал-2016.- No. 2,- с.39-46.

Лекції, лабораторні заняття, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Реферат з теми 1-2 - 10 балів/ 5 балів 2. Звіти з лабораторних робіт з теми 1-2 - 10 балів/ 5 балів 3. Контрольна робота з теми 1-2 - 30 балів/ 15 балів 4. Реферат з теми 3-6 - 10 балів/ 5 балів 5. Звіти з лабораторних робіт з теми 3-6 - 10 балів/ 5 балів 6. Контрольна робота з теми 3-6 - 30 балів/ 15 балів - семестровий контроль: у формі заліку

Українська