Інфопакет

Твори мистецтва як історичне джерело / Works of Art as Historical Documents

ОК09

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

2 Семестр

4

Знати основний термінологічний апарат курсу Знати сучасні підходи до аналізу візуальних джерел в контексті історичних досліджень Знати види візуальних джерел та специфіку методики роботи з кожним з видів Знати основні напрямки сучасних історичних досліджень Знати специфіку взаємодії між текстом та образом крізь епохи (від Античності до сучасності) Знати місце і значення пам’яток мистецтва в різних культурах та цивілізаціях Вміти працювати з комплексом візуальних джерел Вміти використовувати знання з курсу «Твори мистецтва як історичне джерело» в процесі викладання історичних та мистецтвознавчих дисциплін Вміти вирішувати дослідницькі завдання, спираючись на принципи наукової методології аналізу творів мистецтва Вміти надавати кваліфіковані консультації державним, громадським і культурним установам і закладам Прийняти і обґрунтувати рішення відносно залучення виду візуального джерела до історичного дослідження.

Очна форма

1. Знати основні етапи розвитку історії мистецтв. 2. Вміти охарактеризувати основні терміни, стилі, особливості та характерні риси мистецтва на кожному його етапі. 3. Володіти англійською мовою на рівні B2. 4. Володіти навичками формального, іконографічного та іконологічного аналізу.

Дисципліна «Твори мистецтва як історичне джерело» належить до нормативних дисциплін освітньої програми «Історія мистецтв». В межах цієї дисципліни студенти навчаються як залучати твори мистецтва в дослідженнях з політичної та соціальної історії, історії уявлень, культури та мистецтва. Курс формує у студентів системне уявлення інформативність візуальних пам’яток як особливого виду історичного джерела, який передбачає інші методи дослідження і чиї дані значно доповнюють відомості з наративів. У ході навчання студенти будуть аналізувати твори мистецтва в межах різних дослідницьких підходів та знайомитись з досягненнями сучасної історіографії в області візуальної нарратології та семіотики.

1. Дюпон-Мельниченко Ж., Ададуров В. Французька історіографія XX століття. – Львів: Класика, 2001. – 170 с. 2. Нові підходи до історіописання / Під ред. П. Берка. – К.: Ніка-Центр, 2010. – 368 с. 3. Arasse D. Take a Closer Look. – Princeton: Princeton University Press, 2013. – 176 p. 4. Baxandall M. The Limewood Sculptors of Renaissance Germany. – New Haven: Yale University Press, 1982. – 420 p. 5. Burke P. Eyewitnessing: The Uses of Images as Historical Evidence. – Ithaca: Cornell University Press, 2004. – 224 p.

Лекція, семінар, самостійна робота, контрольна робота, усне опитування, модульна робота, індивідуальне завдання, підсумкова робота (екзамен)

- семестрове оцінювання: 1. Контрольна робота 1: РН 1.1 – 1.4., 4.1. – 11 балів/7 балів*. 2. Контрольна робота 2: РН 1.5., 1.6., 4.1. – 11 балів/7 балів. 3. Есе 1: РН 2.1 – 4 бали/3 бали. 4. Есе 2: РН 2.3 – 4 бали/3 бали. 5. Робота під час семінарських занять 1 ЗМ: РН 2.2 – 15 балів/8 балів. 6. Робота під час семінарських занять 2 ЗМ: РН 2.4– 15 балів/8 балів. * максимальний бал/ пороговий бал для отримання позитивної оцінки з відповідної форми контролю.

англійська