Інфопакет

Давня історія народів Південно-Східної та Центральної Європи

ОК 26.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2025/2026

2 Семестр

5

Знати термінологічно-понятійний апарат давньої історії Центральної та Південно- Східної Європи. Знати періодизацію історії регіону від найдавніших часів до ранньосередньовічного періоду. Знати особливості міграційних процесів у регіоні, етнічну ситуацію в Центральній та Південно-Східній Європі у давнину.Вміти самостійно робити висновки щодо причини, ходу, наслідків подій в античній та ранньосередньовічній історії Південно-Східної та Центральної Європи.

Дистанційне навчання

1. Знати основні події з історії стародавнього світу. 2. Вміти визначати характерні риси, які властиві для суспільного ладу, державного устрою та господарського розвитку регіонів Європи у давнину. 3. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Ознайомлення з джерельною базою і історіографією, науковими результатами дослідницьких шкіл. Визначення особливостей історії регіону в контексті історії Європи, міграційних процесів та культурного розвитку, особливостей розвитку регіону Центральної та Південно-Східної Європи загалом та її субрегіонів у давні часи. Розкриття зв’язку населення регіону з іншими регіонами Європи та Азії, залежності історичних процесів у регіоні від історичних процесів у світі, ролі об’єктивного й суб’єктивного факторів в історії Європи. У результаті вивчення курсу студенти повинні засвоїти елементи науково- дослідної роботи, вміти оцінювати головні тенденції, динаміку, події з історії Центральної та Південно-Східної Європи, всебічно аналізувати найдавніші джерела з історії регіону, набути навички роботи із науковою літературою та писемними джерелами, їх застосування в наукових дослідженнях.

1. Manco J. Ancestral Journeys. The Peopling of Europe from the First Venturers to the Vikings. London: Thames & Hudson, 2015. 2. Wheeler E. L. Rome’s Dacian Wars: Domitian, Trajan, and Strategy on the Danube // The Journal of Military History. 2010. № 74. P. 1185–1227; 2011. № 75. P. 191–219. 3. Абашина Н., Козак Д., Синиця Є., Терпиловський Р. Давні слов’яни. Археологія та історія: навчальний посібник. К. 2012. 366 с. 4. Алексієвець М. М., Шама О. І. І Історія світової культури : навч. посіб. для студ. вузів. Ч. 1. Від Первісності до Ренесансу. Тернопіль: Лілея, 2006. 528 с. 5. Баран В. Давні слов’яни. К., 1998. 336 с. 6. Відейко М. Україна: від Трипілля до Антів. К. КВІЦ, 2008. 280 с. 7. Войтович Л., Домановський А., Козак Н., Лильо І., Мельник М., Сорочан С., Файда О., Історія Візантії. Вступ до візантиністики / За ред. С. Сорочана і Л. Войтовича. Львів: Видавництво «Апріорі», 2011. 880 с.

лекція, семінар, самостійна робота, іспит.

1. Контрольна робота 1, (тест): РН 1.1, 1.3. – 8 балів/ 6 балів.* Контрольна робота 2 (тест): РН 1.2, 1.4 – 8 балів/ 6 балів. 2. Реферат 1: РН 2.5 – 4 балів/ 2 бали. Реферат 2: РН 2.6 – 4 балів/ 2 бали. 3. Робота під час семінарських занять 1 ЗМ: РН 2.1, 2.3 – 18 балів/10 балів. Робота під час семінарських занять 2 ЗМ: РН 2.2, 2.4– 18 балів/10 балів. підсумкове оцінювання у формі іспиту: - іспит: РН 3.1, 4.1 – 40 балів/ 24 бали

Українська