Інфопакет

Нейропсихологія емоцій та тілесності

ОК.16

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2025/2026

2 Семестр

4

ПРН4. Здійснювати нейропсихологічну діагностику, корекцію та реабілітацію когнітивних і психоемоційних порушень, розробляти прогнози щодо відновлення та адаптації пацієнтів. ПРН5. Розробляти та впроваджувати програми нейропсихологічних інтервенцій в індивідуальній та груповій роботі, оцінювати їх ефективність за допомогою науково обґрунтованих методів. ПРН9. Вирішувати етичні дилеми у сфері нейропсихологічної практики з опорою на норми закону, етичні принципи та загальнолюдські цінності, враховуючи специфіку роботи з пацієнтами із неврологічними та психічними порушеннями. ПРН 15. Розробляти критерії та показники ефективності нейропсихологічних втручань, застосовувати їх для оцінювання фахових завдань та формулювати рекомендації щодо покращення консультативних і реабілітаційних програм. ПРН 16. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Знати основи еволюційної психології, нейропсихології свідомих та несвідомих психічних процесів, анатомії ЦНС та фізіології ВНД. Володіти навичками наукового дослідження, пошуку, обробки та аналізу інформації з різних джерел, використання інформаційних і комунікаційних технологій.

Дисципліна «Нейропсихологія емоцій та тілесності» належить до переліку обов’язкових дисциплін підготовки здобувача. Засвоєння дисципліни формує фундаментальні знання у студентів щодо основних конструктів та закономірностей афективної нейронауки. Навчає розуміти основні принципи функціонування нейронних мереж, які асоційовані з емоціями та мотивацією. Знайомить із класичними та сучасними підходами у вивченні нейропсихологічних механізмів емоцій, а також із методами вивчення тілесного компоненту емоцій. Методи викладання дисципліни: лекції, семінарські заняття, практичні заняття, доповіді, самостійна робота.

Малишева К.О., Литвин С.В., Шевченко К.О. (2025). Комплексна нейропсихологічна модель емоційної регуляції особистості. Габітус, 79(2), 137-143. Panksepp, J. Affective neuroscience: The foundations of human and animal emotions. Oxford university press, 2004. Panksepp, J., & Biven, L. The archaeology of mind: neuroevolutionary origins of human emotions (Norton series on interpersonal neurobiology). WW Norton & Company, 2012. Stevens, F. L. Affective Neuroscience in Psychotherapy: A Clinician's Guide for Working with Emotions. Routledge, 2021. Fosha, D. E., Siegel, D. J., & Solomon, M. F. The healing power of emotion: Affective neuroscience, development & clinical practice. WW Norton & Company, 2009. Murray, D. R., & Schaller, M. The behavioral immune system: Implications for social cognition, social interaction, and social influence. In Advances in experimental social psychology, 2016, (Vol. 53, pp. 75-129). Academic Press.

Лекція, семінарське заняття, практичне заняття, дискусія, самостійна робота.

Усні доповіді, дискусія, презентація, аналітичне есе. Семестрове оцінювання: оцінюються відповіді та доповнення на семінарських заняттях, аналітичне есе. Оцінка формується як сума усіх балів, набраних упродовж семестру. Усна відповідь – від 12 до 20 балів. Доповнення – від 6 до 10 балів. Аналітичне есе – від 24 до 40 балів. Організація оцінювання: 0-59 – не зараховано, 60-100 залік.

Українська