Інфопакет

КОМПАРАТИВНІ КУЛЬТУРНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

ВБ 3.04.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

8 Семестр

4

ПРН 11. Здійснювати експертну оцінку культурних об’єктів за заданими критеріями та надавати рекомендації щодо їх соціальної актуалізації.

Очна форма

1. До опанування дисципліни студенти повинні знати тенденції культурно-історичного розвитку людської цивілізації й основні підходи теоретичної культурології щодо їх вивчення, поняття, категорії і методи соціально-філософського й культурологічного пізнання. 2. Вміти опрацьовувати тематику культурологічних текстів; застосовувати поняттєво-категоріальний апарат культурології в аналізі соціально-культурних явищ та процесів; виявляти сучасні тенденції розуміння та інтерпретації компаративістики, прогнозувати перспективи її розвитку з урахуванням особливостей сучасних тенденцій розвитку полікультурного світу. 3. Володіти елементарними навичками наукового дослідження та управління інформацією; критичного відношення та прогнозування перспектив розв’язання соціальних проблем суспільного функціонування.

Компаративістика як метод культурологічних досліджень Історичний розвиток компаративних культурних досліджень Тенденції формування теоретичних засад компаративістики. Самостійна письмова робота Частина 2. Сучасні тенденції розвитку компаративістики Сучасний стан порівняльного вивчення культур Компаративістика в історико-філософських паралелях культур Заходу і Сходу Порівняльний аналіз художніх культур Заходу і Сходу Сучасні перспективи розвитку порівняльних досліджень. Самостійна письмова робота

1. Григорьєва Т.П. Японська художня традиція. royallib.com/read/grigoreva_tatyana/ yaponskaya_hudogestvennaya_traditsiya.html#0 2. Гриценко В.С. Людина і культура: навч. посіб. – К.: Либідь, 2000. 3. Денисова Т.Н. Нариси про американську компаративістику // Літературна компаративістика. – Вип.2. – К.: Фоліант, 2005. 4. Імагологія як мультидисциплінарна спеціалізація літературної компаративістики. http://megalib.com.ua›content1... 5. Сейпер Крейг. Компаративне літературознавство // Енциклопедія постмодернізму. – К., 2003. 6. Міжнаціональні горизонти і компаративістичний дискурс сучасних літературознавчих студій. – Т., 2005.

Загальний обсяг 120 год, в тому числі: Лекцій – 22 год., Семінарських занять – 22 год., Самостійна робота - 76 год.

1. Усна відповідь: 5 балів – студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, використовуючи обов’язкову та додаткову літературу; 4 бали - студент у достатньому обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно його викладає, але може не вистачати аргументації в поясненнях, в основному розкриває зміст поставленого завдання, використовує обов’язкову літературу. Допускаються несуттєві неточності; 3 бали – в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, не спирається на необхідну навчальну літературу, Має у відповіді суттєві неточності; 2 бали – не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки у відповіді.

Українська