Інфопакет

ІСТОРІЯ МОРАЛЬНІСНОЇ КУЛЬТУРИ

ВБ 3.01.02

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2024/2025

5 Семестр

3

ПРН 13. Презентувати знання про культуру відповідно до спеціалізації представників різних професійних груп та здобувачів освіти

Очна форма

1. Успішне опанування курсу базується на знаннях з таких дисциплін освітнього рівня «бакалавр» як: «Філософія», «Історія української культури», «Історія світової культури», «Теоретична культурологія» «Етика», «Естетика», «Релігієзнавство», «Психологія», «Соціологія» та ін. Студенти повинні знати основні філософсько-етичні поняття, категорії і методи філософсько-етичного пізнання історії й теорії етики. 2. Вміти опрацьовувати інформацію про особливості моральнісної культури і її історичну динаміку в структурі етичної проблематики; застосовувати основні поняття, категорії в аналізі історико-культурних явищ та процесів; виявляти сучасні тенденції розуміння та інтерпретації історії моральнісної культури, прогнозувати перспективи її розвитку з урахуванням її специфіки в контексті розвитку сучасних цивілізаційних процесів.

Тема 1. Історія моральнісної культури як напрям етичних досліджень Тема 2. Історична система моральності у пізнанні моральнісної культури Тема 3. Архаїчна доморальна регуляція Тема 4. Традиційна моральність Тема 5. Традиційна моральність та світові релігії Контрольна робота Частина 2. Модерна моральність Тема 6. Моральність в епоху модерніті Тема 7. Моральнісні орієнтири сучасної доби

1. Аболина Т.Г. Исторические судьбы нравственности. – К., 1992. 2. Етика. Естетика. Навч. посіб./ за наук. ред.. Панченко В.І. – К. «Центр учбової літератури», 2014. 3. Візуальні дослідження у контексті теорії та історії культури: навч. посіб. / І.І. Маслікова, О.Ю. Павлова, А.М. Тормахова та ін.; заг. ред. В.І. Панченко. – К.: ВПЦ «Київський університет», 2021. – с.108-121. 4. Теоретичні проблеми сучасної етики: навч. посіб. для студ. ВНЗ / [Т.Г. Аболіна, І.В. Васильєва, А.М. Єрмоленко та ін.]. – 2-ге переробл. та доповн. К.: ВД «Авіцена», 2013. – с. 24-69.

Загальний обсяг 90 год., в тому числі: Лекцій –30 год. Семінарських занять – 14 год. Самостійна робота становить - 46 год.

5 балів – студент у повному обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно та аргументовано його викладає, глибоко та всебічно розкриває зміст поставленого завдання, використовуючи обов’язкову та додаткову літературу; 4 бали - студент у достатньому обсязі володіє навчальним матеріалом, вільно його викладає, але може не вистачати аргументації в поясненнях, в основному розкриває зміст поставленого завдання, використовує обов’язкову літературу. Допускаються несуттєві неточності; 3 бали – в цілому володіє навчальним матеріалом, але не демонструє глибини знань, не спирається на необхідну навчальну літературу, Має у відповіді суттєві неточності; 2 бали – не в повному обсязі володіє матеріалом, фрагментарно та поверхово його викладає, недостатньо розкриває зміст поставлених питань. Має суттєві помилки у відповіді.

Українська