Інфопакет

Науково-дослідницька практика

ОК.13.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2023/2024

2 Семестр

9

Демонструвати сучасні знання з географії в необхідному обсязі, наукові досягнення географії та тенденції її розвитку (ПРН 01). Демонструвати функціональну грамотність у використанні цифрових пристроїв, їх базового програмного забезпечення, застосунків, онлайн-сервісів, відкритих електронних (цифрових) освітніх ресурсів (ПРН 18) Знати основи професійної етики, етикету у професійній діяльності, вимоги і правила дотримання академічної доброчесності, у тому числі під час використання наявних і створення нових освітніх ресурсів та їх поширення (ПРН 19) Знати методологію та методи наукових досліджень, вміти розробляти дослідницький проєкт, визначати його цілі та завдання, етапи виконання, необхідні ресурси та очікувані результати, здійснювати дослідження із застосуванням відповідних наукових методів і підходів (ПРН 20) Знати загальні вимоги до організації і проведення наукових та освітніх заходів; вміти генерувати ідею(ПРН 24)

Очна форма

Для успішного виконання завдань практики студенти повинні мати знання з теорії та методів наукових досліджень; успішно опанувати знаннями зі спеціальних професійно орієнтованих навчальних дисциплін освітньої програми; вміти працювати з різними джерелами інформації; володіти навичками роботи зі спеціалізованим програмним забезпеченням, спеціалізованими базами даних.

Будучи однією з ланок практичної підготовки магістрів, науково-дослідницька практика покликана сприяти набуттю студентами досвіду самостійної науково-дослідної роботи та поглибленню здобутих професійних вмінь і навичок для подальшої практичної діяльності відповідно до вимог Професійного стандарту на групу професій «Викладачі закладів вищої освіти». Під час практики увага приділяється, зокрема, поглибленню та закріпленню важливих фахових компетенцій магістра середньої освіти – навичкам та вмінням планувати та здійснювати дослідження і звітувати про його результати, дотримуватися академічної доброчесності, діяти професійно і толерантно в різних суспільно-економічних та етнокультурних умовах.

1. Влах М., Котик М. Теорія і методологія географічної науки: Навчальний посібник. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2018. 2. Гавриленко О. П. Методологія наукових досліджень: Навчальний посібник. К., 2008. 3. Карткові каталоги в системі науково-інформаційних ресурсів Національної бібліотеки імені В. І. Вернадського: Методичний посібник. К., 2015. 4. Каталоги Національної бібліотеки імені В. І. Вернадського: Довідник. К., 2017. 5. Мальська М. П., Пандяк І. Г. Організація наукових досліджень: Навчальний посібник. К., 2021. 6. Нємець К. А., Нємець Л. М. Теорія і методологія географічної науки: методи просторового аналізу: Навчальний посібник. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2013. 7. Основи методології та організації наукових досліджень: Навчальний посібник / За ред. А. Є. Конверського. К., 2021. 8. Петрина Н. В. Пошук, систематизація та первинна обробка географічної інформації: Навчально-методичний посібник (за ОПП «Середня освіта (Географія)»). К., 2021.

Виконання творчих аналітично-розрахункових робіт, диференційований залік

Всі завдання, передбачені програмою практики, – обов’язкові до виконання. Зміст виконаних завдань студенти фіксують у щоденниках науково-дослідницької практики, на основі яких формуються письмові звіти про практику. Звіт про практику, підготовлений відповідно до встановлених вимог, повинен демонструвати знання і вміння студента/студентки та розкривати суть результатів виконаних завдань практики. Звітну документацію студенти здають в останній день практики керівнику практики для перевірки і візування. У випадку невідповідності встановленим вимогам щодо змісту та оформлення звітної документації, вона повертається на доопрацювання. Якщо за результатами перевірки звітної документації керівником практики встановлено її відповідність формальним вимогам, здійснюється попереднє оцінювання виконаних завдань та рекомендується захист результатів практики перед комісією. Загалом результати діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою (оцінка розраховується як накопичена).

Українська