Інфопакет

Рекреаційна географія та природокористування України

ВК 1.2.5.

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2023/2024

1 Семестр

5

Цілісне уявлення про рекреацію як соціально-економічне явище, що підпорядковується закономірностям геопросторової організації, та регіональну специфіку рекреації і рекреаційного природокористування в Україні, зокрема: знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності; здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел; навички забезпечення безпечної діяльності; здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні; здатність інтегрувати польові та лабораторні спостереження з теорією у послідовності: від спостереження до розпізнавання, синтезу і моделювання; здатність ідентифікувати та класифікувати відомі і реєструвати нові об’єкти у географічній оболонці, їх властивості та притаманні ним процеси.

Очна форма

Успішне опанування дисциплінами «Суспільна географія», «Географічне країнознавство та краєзнавство», «Метеорологічні та гідрологічні дослідження», «Географія Євразії, Північної Америки та Австралії». Знання і розуміння фахової географічної та туризмознавчої предметної області і професії. Здатність до використання у професійній діяльності існуючих загальних та спеціальних туризмознавчих та туристично-географічних теоретичних моделей та практик.

Дана навчальна дисципліна присвячена вивченню теоретико-методичних та регіональних аспектів просторово-часової організації рекреаційної діяльності та вивчення специфіки пов’язаного з нею природокористування. Зокрема формування систематизованих та узагальнених знань про рекреацію як комплексне явище, формування базового рівня знань щодо теорії та методології регіональних рекреаційно-географічних досліджень України; умов і ресурсів розвитку рекреації, закономірностей поширення різних видів рекреаційної діяльності в Україні та особливостей рекреаційного природокористування.

1. Смаль І. В. Основи географії рекреації і туризму. Ніжин: Вид-во НДПУ імені Миколи Гоголя, 2004. 264 с. 2. Стафійчук В. І. Рекреалогія. К.: Альтерпрес, 2006. 264 с. 3. Фоменко Н. В. Рекреаційні ресурси та курортологія. І.-Ф.: ІМЕ, 2001. 240 с. 4. Поколодна М. М. Рекреаційна географія. Х. : ХНАМГ, 2012. 275 c 5. Величко В. В. Організація рекреаційних послуг. Х.: ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2013. 202 с. 6. Основи рекреалогії (економіко-екологічний та маркетинговий аспект) / І. О. Гродзинська, С. Г. Нездоймінов, О. В. Гусєва, А. В. Замкова. К. : «Центр учбової літератури», 2014. 264 с. 7. Бейдик О. О. Рекреаційно-туристські ресурси України: Методологія та методика аналізу, термінологія, районування. К.: ВПЦ «Київський університет», 2001. 395 с. 8. Любіцева О. О., Панкова Е. В., Стафійчук В. І. Туристичні ресурси України. К.: Альтерпрес, 2007. 369 с.

Лекції, семінарські заняття, самостійна робота Загальний обсяг 150 год: Лекції – 28 год. Семінари – 28 год. Самостійна робота – 94 год.

У курсі передбачено дві змістовних частини. Заняття проводяться у формі лекцій та семінарів. Завершується дисципліна складанням іспиту. Питома вага результатів навчання у підсумковій оцінці за умови її опанування на належному рівні така: результати навчання – 1 (знання) – до 50%; результати навчання – 2 (вміння) - до 30%; результати навчання – 3 (комунікація) - до 10%; результати навчання – 4 (автономність та відповідальність) - до 10% Рекомендований мінімум для допуску – 36 балів. Максимальна кількість балів під час іспиту – 40, мінімальна кількість балів, що додаються до результатів семестрового оцінювання – 24 (60% максимальної кількості балів, відведених на іспит).

Українська