Інфопакет

Транскордонне геоекологічне співробітництво

ДВС 2.03

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

3 Семестр

6

1. Використовуючи знання принципів сталого розвитку, розробляти науково-обґрунтовані рекомендації для їх впровадження (ПРН-6) 2. Обирати критерії й розраховувати інтегральні індекси та на їх основі обґрунтувати й оцінювати стан довкілля (ПРН-8) 3. Координувати функціонування систем моніторингу природного середовища з дотриманням норм і стандартів національного законодавства і директив європейського Союзу в галузі довкілля (ПРН-10) 4. Контролювати ступінь ефективності природоохорон- них заходів з метою визначення екологічного та соціаль- но-економічного ефектів від їх впровадження (ПРН-11) 5. Вміти спілкуватися з фахівцями та експертами різного рівня інших галузей знань, у тому числі в міжнародному контексті, в глобальному інформаційному середовищі (ПРН-13)

Очна форма

1. Успішне опанування дисциплін освітньої програми «Природнича географія» осві- тнього рівня бакалавр та дисциплін «Управління та використання природних ре- сурсів», «Глобальні екологічні проблеми», «Геоекологічні засади управління», «Ландшафтне та біологічне різноманіття». 2. Вміти аналізувати особливості природних та антропогенних процесів у гео- графічні оболонці, вміти здійснювати комплексну оцінку стану геокомпонентів та прогнозувати зміни у них; 3. Знати основні особливості функціонування природних геосистем, що зазнають впливу антропогенної діяльності; принципи та методи забезпечення сталого ро- звитку територій; 4. Знати сучасні кількісні та якісні методи географічних досліджень, вміти їх засто- совувати у виробничій та науково-дослідницькій діяльності; вміти моделювати об’єкти і процеси, застосовуючи сучасні кількісні та якісні методи та геоінфор- маційні технології.

Дана навчальна дисципліна присвячена вивченню загальних відомостей про теоретичні та прикладні аспекти транскордон- ного співробітництва, формуванню у студентів здатності коректно і творчо застосо- вувати набуті після прослуховування курсу знання та навички для досягнення цілей раціонального використання, збереження, захисту і покращення стану навколиш- нього природного середовища. Дисципліна спрямована на формування у студентів спеціальних професійних, соціальних та особистісних компетенцій, накопичення знань щодо можливості критичного мислення, аналізу і синтезу, здатності шукати, обробляти та аналізувати інформацію з різних джерел, здатності визначати, форму- лювати і вирішувати проблеми у сфері природничої географії та геоекології. Окре- мими складовими дисципліни є вивчення геоекологічної співпраці у охороні окре- мих геокомпонентів (атмосферного, водного та ін. середовищ); принципів раціона- льного використання і охорони компонентів ландшафту від впливу несприятливих екологічних чинників; методів раціонального використання природних ресурсів в цілях сталого розвитку.

1. Буравльов Є. П. Безпека навколишнього середовища. — К., 2004. — 320 с. 2. Виноградів С. В. Міжнародне право і охорона атмосфери 1987. 3. Водна рамкова директива ЄС 2000/60/ЕС. Основні терміни та їх визначення. – Київ, 2006. – С.27-35. 4. Водне господарство в Україні / За ред. А.В. Яцика, В.М. Хорєва. – К.: Генеза, 2000. – С.317-374. 5. Глобалізація і безпека розвитку/ За ред. О. Г. Білоруса. — К., 2001. — 733 с. 6. Екологічне право : підручник / за ред. А. П. Гетьмана. – Х. : Право, 2013. – 432 с.

лекція, практичне заняття, аналітична робота

тест, виконання творчих аналітично-розрахункових робіт

Українська