Інфопакет

Ландшафтне та біологічне різноманіття

ВБ 2.3.

Вибіркова дисципліна для ОП

Другий

2021/2022

1 Семестр

6

ПР03. Вільно спілкуватися із професійних і наукових питань іноземною мовою. ПР11. Оцінювати можливі ризики, соціально- економічні та геоекологічні наслідки реалізації управлінських рішень у сфері природокористування, міського та регіонального розвитку, рекреації та туризму.

Очна форма

1. знати ключові положення теоретичних засад дисциплін фізико- географічного циклу (геологія, метеорологія, гідрологія та океанологія, ґрунтознавство, біогеографія тощо); 2. вміти застосовувати принципи, підходи й методи пізнання фізико- географічної організації територій й простору буття «живої речовини»; 3. володіти методиками географічного аналізу й синтезу, базовими знаннями з картування територій, методами статистичного й математичного аналізу; 4. володіти інструментарієм пошуку інформації з питань ландшафтного та біорізноманіття світу та предметних даних в різноманітних інформаційних джерелах.

Лндшафтне та біологічне різноманіття є складовою дисципліною циклу дисциплін з професійної підготовки фахівців в сфері географії, екології, територіального управління, менеджменту природних ресурсів, картографії. Знання основних її положень необхідне для вирішення широкого кола завдань з природокористування, охорони природи, екологічного моніторингу, рекреаційної географії та інших. Навчальна дисципліна присвячена вивченню історії становлення й змісту теоретико-методичних засад досліджень ландшафтного та біорізноманіття світу. Надає знання про: історію формування й розвиток органічного світу Землі; основні закономірності розподілу живих організмів, біоценозів, оселищ, біогеоценозів на планеті та в регіонах. Забезпечує: розуміння екологічних передумов та факторів розподілу «живої речовини»; можливість засвоєнні знань з основ хорології, закономірностей поширення, конфігурації та динаміки ареалів організмів та біоценозів. Знайомить з: теоретико-методичними засадами біогеографічного аналізу територій; принципи та задачами біогеографічних класифікацій, зонування й районування; регіональними флорами, фаунами, біомами. Надає можливість засвоєння знань про склад, структуру й особливості органічного світу України. Знайомить з особливостями антропогенних змін та перетворень органічного світу. Окреслює шляхи й механізми збереження ландшафтного та біорізноманіття.

1. Білоус Л.Ф. Методичні вказівки до практичних і семінарських занять та самостійної роботи студентів з дисципліни “Біогеографія” Навчальне видання. - Київ: Логос, 2017, 32 с 2. Гродзинський М.Д. Основи ландшафтної екології. – Київ: Либідь, 1993. – 224 с. 3. Гродзинський М.Д. Пізнання ландшафту: місце і простір: Монографія. У 2-х т. – К.: Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2005. 4. Гродзинський Д.М.. Біогеографічні аспекти рослинного і тваринного світу України. Київський географічний щорічник. – Випуск 1. – 2002. – С.7-31. 5. Кукурудза С.І. Біогеографія: Підручник. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2006. – 504 с. 6. Поліщук В., Багнюк В. Біогеографічне районування України // Розбудова екомережі України. – К., 1999. – С. 37-42. 7. Удра І.Х. Біогеографічне районування території України // Укр. геогр. журн.. – 1997. - №4.

лекція, практичне заняття, аналітична робота

тест, виконання творчих аналітично- розрахункових робіт, дискус, екзамен

Українська