Інфопакет

Соціальна медицина з основами педагогіки

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

2 Семестр

3

ПРН 1. Застосовувати професійні знання; формулювати ідеї, концепції з метою використання в роботі академічного або професійного спрямування. ПРН 2. Знаходити рішення у професійній діяльності, мати достатню компетентність в методах самостійних досліджень, бути здатним інтерпретувати їх результати. ПРН 3. Володіти та застосовувати знання та уміння із загальної та професійної підготовки при вирішенні спеціалізованих завдань. ПРН 7. Демонструвати поглиблення базових знань за допомогою самоосвіти, демонструвати уміння представити і оцінити власний досвід та аналізувати й застосовувати досвід колег, демонструвати здатність обміну досвідом з іншими спеціалістами. ПРН 10. Виявляти, узагальнювати та вирішувати проблеми, що виникають в процесі професійної діяльності та формувати почуття відповідальності за виконувану роботу.

Очна форма

Успішне опанування науково-теоретичного та практичного матеріалу навчальної дисципліни «Соціальна медицина з основами педагогіки» передбачає інтегрування з дисциплінами: методологія та організація наукових досліджень з основами інтелектуальної власності, інформаційні технології в медицині та основи статистичного аналізу, система управління якістю лабораторних досліджень, доказова медицина та стандарти лабораторних досліджень, демографічна епідеміологія, внутрішня медицина з оцінкою результатів досліджень, педіатрія з оцінкою результатів досліджень, хірургія з оцінкою результатів досліджень, інфекційні хвороби з оцінкою результатів досліджень, гігієна з гігієнічною експертизою, основи епідеміології.

Дисципліна «Соціальна медицина з основами педагогіки» включає в себе інформацію щодо змісту і завдань наук соціальна медицина і педагогіка, організації, проведення та обробки результатів статистичних досліджень в охороні здоров'я та в навчальних закладах, стану здоров’я населення, організації надання різних видів медичної допомоги населенню України, особливостей виховання дітей різного віку. Предметом вивчення навчальної дисципліни є: здоров'я населення, методи проведення наукових досліджень в охороні здоров'я та в закладах освіти, порядок розрахунку та оцінка показників діяльності медичних закладів, організація надання різних видів медичної допомоги населенню України.

1. Громадське здоров’я: підручник для студ. вищих мед. навч. закладів. - Вид. 3 – Вінниця: «Нова книга», 2013. – 560 с. 2. Біостатистика. – К.: Книга плюс; 2009. – 184 с. 3. Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи: Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с. 4. Волкова Н. П. Педагогіка: Навч. посіб. Вид. 2-ге, перероб., доп. — К.: Академвидав, 2007. — 616 с. 5. Oxford Textbook of Global Public Health, 6 edition. Edited by RogesDetels, Martin Gulliford, QuarraishaAbdoolKarimand ChorhChuan Tan. – Oxford University Press, 2017. – 1728 p.

Практичні заняття, самостійна робота

Семестрове оцінювання: 1. Модульний контроль 1 – РН 1.1 – 1.3, 2.3 – 10 балів/ 5 балів 2. Модульний контроль 2 – РН 1.1, 1.4, 2.4 – 10 балів/ 5 балів 3. Підсумковий модульний контроль – РН 1.1 – 1.4, 2.3, 2.4, 3.4 – 14 балів/7 балів 4. Усні відповіді – РН 1.1 – 1.4, 2.2 - 3.2, 3.4 - 4.2, 4.4 – 33 балів / 17 балів 5. Виконання ситуаційних задач та тестових завдань - РН 1.3, 2.2 – 3.2, 3.4 - 4.2 – 22 балів / 11 балів 6. Презентація/доповідь - РН 2.1, 3.3, 4.2 - 4.4 – 11 балів / 6 балів Підсумкове оцінювання: у формі заліку

Українська