Інфопакет

Методика краєзнавчих досліджень

ВК 1.9

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

8 Семестр

4

Знати об’єктно-предметну галузь краєзнавства. Знати краєзнавче районування, об’єкти та рівні краєзнавчих досліджень. Знати загальнонаукові (універсальні, міждисциплінарні) методи досліджень. Знати традиційні методи у краєзнавстві. Знати про архівну систему України, центральні, місцеві та галузеві державні архіви, Національний державний фонд України. Знати методику роботи з архівними документами. Вміти здійснити самостійне історико-краєзнавче дослідження певної території, використовуючи відповідні методи досліджень. Вміти здійснити самостійне історико-краєзнавче дослідження населеного пункту.

Очна форма

Самостійно підбирати літературу та працювати з краєзнавчими джерелами; Аналізувати краєзнавчу літературу. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Краєзнавчі студії на сучасному етапі: актуальність, перспективи. Об’єктно-предметна галузь краєзнавства. Специфіка і певні переваги краєзнавства в системі наук. Краєзнавче районування. Об’єкти та рівні краєзнавчих досліджень. Історико-географічний край як природно-історично-соціально-територіальний комплекс і система та об’єкт вивчення краєзнавства. Краєзнавство як міждисциплінарна наука. Поняття про методологічні підходи, принципи, методи. Застосування у краєзнавстві загальнонаукових (універсальних, міждисциплінарних) методів – загальнологічних, структурно-системних, кількісних методів обробки інформації тощо. Традиційні методи (підходи і технології) та їх застосування під час дослідження краю ‒ літературний, картографічний, метод польових спостережень, візуальний, анкетний та ін. Архівна система України: центральні, місцеві та галузеві державні архіви, Національний державний фонд України. Технологія пошукової роботи в архіві. Методика польових краєзнавчих досліджень. Методика комплексного дослідження населеного пункту.

Архівознавство: Підруч. для студ. іст. ф-тів вищ. навч. закладів України / За заг. ред. Я. С. Калакури та І. Б. Матяш. – 2-ге вид., випр. і доп. – К., 2002. – 356 с. Архівні установи України: Довідник. Т. 1. Державні архіви / Редкол.: Г. В. Боряк (голова), І. Б. Матяш, Г. В. Папакін. – 2-е вид., доп. – К., 2005. – 692 с. Біографічна традиція та наукова біографія в історії і сучасності України. – К., 1996. Глушко М. Методика польового етнографічного дослідження. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2008. Гревс І. Місто як предмет краєзнавства (публікація С. Вакулишина) // Краєзнавство. – 2000. – № 1-2. – С.81– 82. Грінченко Г.Г. Усна історія: методичні рекомендації з організації дослідження: Для студ. і аспірантів. – Х., 2007. Куделко С.М. Методи історичного дослідження в краєзнавстві // Історія України. Маловідомі імена, події, факти. – К., 1999. – Вип.8. – С. 335 – 337. Лєгун Ю.В. Селянська генеалогія. – Вінниця, 2006.

Завдання (навчальні цілі): формування цілісної системи знань про науково-методологічні засади краєзнавства як міждисциплінарної науки. У результаті вивчення курсу студенти повинні засвоїти основи науково-краєзнавчої роботи, знати як традиційні, так і новітні (загальнонаукові) методи дослідження краю, вміти опрацьовувати комплекс джерел з історії краю, оволодіти методикою роботи в архівах, методикою польових краєзнавчих досліджень, методикою дослідження населеного пункту, застосовувати на практиці знання, отримані в процесі навчання.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1 – 4, у змістовий модуль 2 (ЗМ2) – теми 5 – 10. Оцінка успішності знань студентів здійснюється в двох формах.

українська