Інфопакет

Природні та історико-культурні туристичні ресурси України

ВК 1.6

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

7 Семестр

4

Знати основні етапи історії розвитку туризму в Україні. Знати сутність базових понять і термінів туристичної галузі, комплексної оцінки туристичних ресурсів. Знати найважливіші праці в галузі туристичних ресурсів. Знати туристичне районування території України. Знати конкретний матеріал про туристичні ресурси України. Знати особливості туристичних ресурсів у регіонах України. Вміти аналізувати джерела та праці з туристичних ресурсів. Вміти аналізувати туристичні ресурси регіонів України.

Очна форма

Знати найважливіші факти, події та процеси історичного минулого України. Вміти критично аналізувати різноманітну інформацію, самостійно підбирати літературу та працювати з джерелами. Володіти елементарними навичками джерельної критики, історичного аналізу, встановлення причинно-наслідкових зв’язків.

Взаємозв’язок краєзнавства і туризму, екскурс в історію розвитку та сучасного стану краєзнавчо-туристської діяльності в Україні; туристичне районування України; конкретизація змісту поняття «туристичні ресурси» та ознайомлення з туристично-рекреаційним потенціалом регіонів України, особливостями використання краєзнавчих туристичних ресурсів для організації туристичної діяльності. Мета дисципліни – формування системного уявлення у студентів про розвиток туризму, туристичні ресурси України, озброєння майбутніх фахівців теоретичними знаннями і практичними навичками, які можуть бути використані у майбутній професійній діяльності.

Бейдик О.О. Рекреаційно-туристські ресурси України: методологія та методика аналізу, термінологія, районування. – Київ, 2001. Вечерський В. Загальні відомості про історико-культурні ресурси в туристичних регіонах України // Туристично-краєзнавчі дослідження. Випуск 2. – К., 1999. – С.99 – 122. Івченко А.С. Вся Україна. Путівник. – Київ, 2006. Історико-культурні заповідники: [наук. моногр.] / М-во культури України, Держ. служба з питань нац. культур. спадщини, НДІ пам’яткоохорон. дослідж.; ред. В. В. Вечерський. ‒ Київ, 2011. Панкова Є.В. Туристичне краєзнавство: навчальний посібник. – Київ, 2003. Петранівський В.Л., Рутинський М.Й. Туристичне краєзнавство: Навчальний посібник / За ред. проф. Ф.Д. Заставного. – Київ, 2006. Попович С. Туристичне краєзнавство: ґенеза, методологія, завдання // Краєзнавство. – 2015. – № 3/4. – C.11 – 123. Федорченко В.Х., Мініч І.М. Туристський словник-довідник: Навч. посіб. – К.: Дніпро, 2000.

Завдання (навчальні цілі): характеристика історії розвитку та сучасного стану краєзнавчо-туристської діяльності в Україні, засвоєння базових понять дисципліни, конкретизація змісту поняття «туристичні ресурси» та ознайомлення з туристично-рекреаційним потенціалом регіонів України, особливостями використання краєзнавчих туристичних ресурсів для організації туристичної діяльності, вироблення навичок роботи з науковою і спеціальною літературою, картами, довідковими виданнями тощо, уміння застосовувати здобуті під час навчання знання на практиці: при написанні магістерських робіт, в подальшій науковій та практичній діяльності.

Контроль знань студента здійснюється за модульно-рейтинговою системою. Загальну кількість балів студента формують семестрові бали, отримані з усіх тем двох змістових модулів (бали, отримані за модульні контрольні роботи (у формі тестування); бали, отримані за виконання індивідуальних завдань; бали, отримані за роботу на семінарських заняттях, а також бали, які отримані за підсумкову контрольну роботу. Зміст курсу поділений на 2 змістових модулі. Кожний змістовий модуль включає в себе лекції, семінари, самостійну роботу студентів, які завершуються рейтинговим контролем рівня засвоєння знань програмного матеріалу відповідної частини курсу. Загальна сума балів – 100 балів (із них, семестрове оцінювання – максимум 60 балів; підсумкове оцінювання (екзамен) – максимум 40 балів).

українська