Інфопакет

Зимова навчальна професійно-орієнтована практика (музейна)

ННД.19.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

4 Семестр

2

ПР10. Розуміти принципи, процеси і технології організації роботи суб'єкта туристичного бізнесу та окремих його підсистем (адміністративно-управлінська, соціальнопсихологічна, економічна, техніко- технологічна). ПР17. Управляти своїм навчанням з метою самореалізації в професійній туристичній сфері. ПР20. Виявляти проблемні ситуації і пропонувати шляхи їх розв'язання. ПР21. Приймати обґрунтовані рішення та нести відповідальність за результати своєї професійної діяльності.

Заочна форма

1. Успішне опанування курсів «Основи туризмознавства», «Вступ до університетських студій», «Туристичне країнознавство», «Туристичне краєзнавство з основами безпеки в туризмі», «Основи організації наукових досліджень в туризмознавстві», «Організація екскурсійних послуг», «Інформаційні технології в туризмі», «Організація дозвілля і анімації в туризмі», «Музейний туризм»/«Музеї світу і туризм». Успішне проходження «Навчальної практики з туристичного орієнтування та краєзнавства». Знання теоретичних основ : Знати сутність музею як інституту соціальної пам'яті, наукової установи, туристичного ресурсу, складової індустрії туризму; класифікацію музеїв; музейний туризм як різновид культурного туризму; особливості його розвитку в Україні, різних регіонах і країнах світу. Вміти здійснювати комплексний аналіз діяльності музею, оцінювати ступінь його залучення до сфери туризму. 2. Володіти елементарними навичками визначення шляхів просування музею на туристичний ринок.

Зимова навчальна професійно-орієнтована практика (музейна) для студентів спеціальності «Туризм» проходить у м. Києві і триває два тижні. Вона передбачає відвідування музеїв різних профілів, участь у музейних екскурсіях, ознайомлення з інформацією щодо музеїв з інших джерел. В її ході здійснюється комплексне дослідження музеїв з метою оцінки сучасного і перспективного залучення до сфери туризму, а також передбачається розробка екскурсійного маршруту музеями столиці України.

1. Бабарицька В., Короткова А., Малиновська О. Екскурсознавство і музеєзнавство: Навчальний посібник. - К.: Альтерпрес, 2007. - 464 с. 2. Вільчинський А. Музейний туризм в аспекті розвитку туристичного потенціалу в межах Тернопільського Придністров'я // Рекреаційна географія і туризм. Наукові записки. - 2012. - No1. - С. 170-174. 3. Любіцева О. О. , Шпарага Т.І. Музейний туризм: навчальний посібник. / О. О. Любіцева, Т. І. Шпарага. – К., 2021. – 150 с. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: https://geo.knu.ua/images/doc_file/navch_lit/Libizeva_Schparaga_Museiniy_tur.pdf. 4. Мазурик З.В. Туризм як виклик для музеїв/ Мазурик З.В. - Вісник ДІТБ. Сер. «Економіка, організація і управління підприємствами» (в туристичній сфері). - 2006. - No10. - С. 235-238. 5. Рутинський М.Й., Стецюк О.В. Музеєзнавство: Навч. посіб. - К.: Знання, 2008. - 428 с.

Самостійна робота, групові та індивідуальні консультації, екскурсії, дискусія, навчальні та виробничі практики, проходження пробного екскурсійного маршруту

Рівень досягнення всіх запланованих результатів навчання визначається за відвідуванням музеїв, складанням паспортів, підготовкою презентацій, усним опитуванням, розробкою екскурсійного маршруту, підготовкою та захистом заключного звіту. Передбачається як індивідуальне, так і групове виконання завдань. Проміжний контроль відбувається у формі усного опитування після відвідування музею кожного профілю, підготовки його паспорту та презентації, а також розробки маршруту екскурсії. Підсумкове оцінювання у формі диференційованого заліку виставляється за результатами проміжного контролю, на основі захисту звітів бригадами, опитування за окремими темами, а також спостережень викладача за характером індивідуальної та колективної роботи студентів. Оцінка повідомляється в останній день практики.

Українська