Інфопакет

Французька мова: базовий рівень (2 семестр, 1 курс)

ННД 16.01

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

2 Семестр

5

ПРН 1. Вільно спілкуватися з професійних питань із фахівцями та нефахівцями державною та іноземними (арабською та французькою) мовами усно й письмово, використовувати їх для організації ефективної міжкультурної комунікації. ПРН 10. Знати норми літературної арабської та французької мов та вміти їх застосовувати у практичній діяльності. ПРН 11. Знати принципи, технології і прийоми створення усних і письмових текстів різних жанрів і стилів державною та іноземними (арабською та французькою) мовами. ПРН 14. Використовувати арабську та французьку мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя.

Очна форма

Навчальна програма розрахована на студентів, які успішно опанували шкільні курси з української мови,іноземної мови (англійської, французької), мають або ні попередню підготовку з французької мови.До початку вивчення цього курсу студенти мають володіти основними фактологічними знаннями мовознавчого характеру, засадами порівняльно-зіставного методу, основами сучасної бібліографічної культури, працювати з дидактичними та аудіо-візуальними матеріалами, самостійно опрацьовувати мовленнєвий матеріал; планувати й оцінювати власну роботу.

Мета дисципліни – оволодіти знаннями, вміннями та навичками з фонетики, графіки, орфографії, лексики та граматики французької мови. Курс базується на системно-комунікативному та діяльнісно-орієнтованому підходах і передбачає набуття навичок правильного усного мовлення в межах побутової та країнознавчої тематики.

Крючков Г.Г. Французька мова: Початковий курс: підручник. – К.: Вища школа, 2017. – 368 с. 2. Alcaraz M., Braud C., Calvez A., Cornuau G., Jacob A., Pinson C., Vidal S. Edito A1. Méthode de français - P.: Les Editions Didier, 2016. – 216 p. 3. Berthet A., Hugot C., Daill E., Waendendries M., Kizirian V.M. Alter Ego 1+ A1. Méthode de français – Paris: Hachette, 2012. – 224 p. 4. Crépieux G., Mensdorff-Pouilly L., Sperandio C. Vocabulaire essentiel du français. 100% FLE A1-A2 - P.: Les Editions Didier, 2016. – 216 p. 5. Fafa C., Loiseau Y., Petitmengin V. Grammaire essentielle du français. 100% FLE A1 - P.: Les Editions Didier, 2018. – 216 p. 6. Glaud L., Lannier M., Loiseau Y. Grammaire essentielle du français. 100% FLE A2 - P.: Les Editions Didier, 2015. – 288 p. 7. Miquel C. Grammaire en dialogues. Niveau débutant – P. : CLE International, 2005. – 128p. 8. Miquel C. Grammaire en dialogues. Niveau intermédiaire – P. : CLE International, 2007. – 128p.

Підсумкове оцінювання у ІІ семестрі: залік.

Упродовж семестру оцінювання здійснюється відповідно до видів робіт та форми контролю, описаних у п. 7.1. Залік виставляється за результатами роботи студента впродовж усього семестру і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують – "зараховано". Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів – 60, отримують – "незараховано". Студентам, які за семестр набрали сумарно менше ніж 60 балів, для складання заліку необхідно скласти матеріал за темами, за якими виникла заборгованість, у вигляді написання самостійних робіт.

українська, французька