Інфопакет

Порівняльні студії. Частина 2 Порівняльна граматика іспанської та української мов

ННД.23.02

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 7. Розуміти основні проблеми філології та підходи до їх розв’язання із застосуванням доцільних методів та інноваційних підходів. ПРН 12. Аналізувати мовні одиниці, визначати їхню взаємодію та характеризувати мовні явища і процеси, що їх зумовлюють. ПРН 17. Збирати, аналізувати, систематизувати й інтерпретувати факти мови й мовлення й використовувати їх для розв’язання складних задач і проблем у спеціалізованих сферах професійної діяльності та/або навчання. ПРН 20. Окреслювати основні проблеми перекладознавчих дисциплін, пояснювати їх взаємозв’язок у цілісній системі знань.

Очна форма

1. Знати граматичні системи іспанської та української мов, володіти фаховою термінологією. 2. Вміти проводити граматичний аналіз речень і текстів іспанською та українською мовами. 3. Володіти базовими навичками порівняння морфологічних та синтаксичних одиниць іспанської та української мов.

Дисципліна входить до числа обов’язкових і є однією з профільних у комплексі перекладознавчих дисциплін. Метою лекційних занять з дисципліни, що читаються іспанською мовою, є ознайомлення студентів з теоретичними та методологічними засадами проведення порівняльного аналізу граматичних систем іспанської та української мов. Метою практичних занять є закріплення викладеного на лекціях матеріалу, формування у студентів умінь та навичок теоретичного і практичного порівняльно-зіставного аналізу морфологічних та синтаксичних одиниць іспанської та української мов. Завершується іспитом. Мовами викладання, навчання та оцінювання є іспанська і українська.

Граматика сучасної української літературної мови. Морфологія / [І.Р. Вихованець, К.Г. Городенська, А.П. Загнітко, С.О. Соколова ; відп. ред.: К.Г. Городенська]. К.: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2017. Калустова О.М. Перекладознавча класифікація морфологічних категорій // Проблеми семантики, прагматики та когнітивної лінгвістики. К., 2003. Вип. 3 . С.79-86. Калустова О.М. Практикум з порівняльної граматики іспанської та українськоїмов. Вид дієслова. Аспектуальність (ісп. мовою) / Калустова О.М., Фокін С.Б. Шиянова І.М. [ісп. мовою]. Київ: КНУ імені Тараса Шевченка, 2012. 28 с. Калустова О.М., Фокін С.Б. Практикум з порівняльної граматики іспанської та української мов. Число і рід іменників. Київ: КНУ імені Тараса Шевченка, 2019. 24 с. Шиянова І.М. Методична розробка з порівняльної граматики іспанської та української мов. Київ: КНУ імені Тараса Шевченка, 2019. 30 с. Повний список рекомендованої літератури наведено в РПНД.

Лекції, практичні заняття, самостійна робота

Упродовж семестру оцінювання здійснюється відповідно до видів робіт та форм контрою, описаних у п. 7.1. РПНД. Студенти, які за семестр набрали сумарно меншу кількість балів, ніж критично-розрахунковий мін. – 36 балів, до складання іспиту не допускаються. Для допуску до іспиту такі студенти обов’язково мають виконати 50% практичних завдань та скласти конспект 50% першоджерел, відведених на самостійне опрацювання. Макс.оцінка за додаткові форми оцінювання не може перевищувати 40% макс. підсумкової суми балів за семестр – 24 бали. Семестрову підсумкову оцінку формують бали, отримані студентом упродовж семестру, та бали, отримані на іспиті, макс. розподіл здійснюється за таким алгоритмом: 60 балів (60%) – семестровий контроль і 40 балів (40%) – іспит). Іспит складається з 2-ох завдань: 1) теоретичне запитання з порівняльної граматики (мін. 15 - макс. 25 балів); 2) практичне завдання з порівняльної граматики (мін. 9 - макс. 15 балів).

іспанська, українська