Інфопакет

Методика навчання фольклору

ВК1.07

Вибіркова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

6 Семестр

3

ПРН 28.1. Знає та використовує методи, прийоми, засоби, форми організації навчання фольклору, здатність організовувати з учнями фольклорні заходи.

Очна форма

1. Знання теоретичного матеріалу навчальної дисципліни «Українська народна творчість». 2. Володіння навичками реферування наукового тексту. 3. Володіння методиками організації навчального процесу з літератури та мови.

Навчальна дисципліна є вибірковим компонентом ОПП «Теорія та методика навчання іноземної мови в основній школі» і викладається в обсязі 3 кредитів. Курс складається з двох модулів: 1) Методика вивчення обрядового фольклору; 2) Методика вивчення необрядового фольклору. Частина 1 спрямована на вивчення методів, прийомів, засобів, форм організації навчання обрядового фольклору та здатність організувати з учнями позаурочні заходи з актуалізацією українського обрядового фольклору. Частина 2 спрямована на вивчення методів, прийомів, засобів, форм організації навчання необрядового фольклору та здатність організувати з учнями позаурочні заходи з актуалізацією українського необрядового фольклору. Дисципліна завершується заліком.

1. Мистецтво бути викладачем: практичний посібник  за ред.. О. Сидоренка. К., 2003. 2. Штифурак В. Ідеї гуманізму в національній системі виховання. Рідна школа, №11, 1999. 3. Бандура О. М., Волошина Н.Й. Вивчення фольклорних творів у середніх класах // Українська мова і література в школі.  1988.  № 9. С.38-45. 4. Бандура О. М. Ознайомлення дев’ятикласників із народною драмою // Українська мова і література в школі. 1990. №8. С.46-52. 5. Васьківська Г. Особливості формування знань учнів про українську народну творчість // Українська література в загальноосвітній школі.  2004.  №3.  С.9–12. 6. Савчук Н. Прислів’я і приказки. Ігрові завдання до теми. // українська мова та література. 2006. № 47. С. 22-25. 7. Токмань  Г. Л Методика навчання української літератури в середній школі. Київ: Академія, 2012. 312 с. 8. Українська фолькористичн аенциклопедія. Львів, 2018.

Kурс поєднує так форми навчання: лекційні, практичні заняття та самостійна робота. Основними видами роботи, до яких залучені студенти, та які оцінюються упродовж семестру, є: усні відповіді, доповнення, бліц-опитування, тести, захист презентації. За виконання передбачених видів робіт студент максимально може набрати 100 балів та мінімально – 60 балів. Детально критерії оцінювання видів робіт упродовж семестру представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум  100 балів, мінімум  60 балів) визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру. Залік виставляється за результатами роботи студента і не передбачає додаткових заходів оцінювання. Студенти, які набрали мінімально позитивну кількість балів  60, отримують «зараховано» Студенти, які не набрали мінімально позитивну кількість балів  60, отримують «не зараховано». Детально критерії оцінювання представлені в робочій програмі дисципліни, оприлюдненій на офіційному сайті Навчально-наукового інституту філології.

Українська