Інфопакет

Багатосеместрова дисципліна "Сучасна польська мова". Ч. 7

ОК.13

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

7 Семестр

5

ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію польської мови і літератури і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН 9. Характеризувати діалектні та соціальні різновиди польської мов, описувати соціолінгвальну ситуацію. ПРН 14. Використовувати польську, англійську та литовську мови в усній та письмовій формі, у різних жанрово-стильових різновидах і регістрах спілкування (офіційному, неофіційному, нейтральному), для розв’язання комунікативних завдань у побутовій, суспільній, навчальній, професійній, науковій сферах життя. ПРН 20. Знати проблематику сучасної полоністики як окремого напряму славістики та демонструвати цілісну систему фахових знань, що визначають соціальне значення майбутньої професії. ПРН 21.

Очна форма

Successful mastering of the course requires knowledge of general linguistic terminology and terminology; knowledge of the basics of modern Polish grammar; mastery of basic reading, writing, listening and speaking skills at the level provided by the program.

У результаті вивчення курсу студент повинен знати: періодизацію історії розвитку польської мови; тенденції розвитку морфологічного, словотвірного та синтаксичного рівнів польської мови дописемного періоду, старопольської мови, т.зв. середньопольського періоду й т.зв. новопольської доби; закономірності та особливості розвитку польської мови; вміти: аналізувати фонетичну систему польської мови, зміни в морфології, словотворі та синтаксисі польської мови дописемного періоду, старопольської мови, т.зв. середньопольського періоду й т.зв. новопольської доби; застосовувати правила та особливості діахронічного аналізу різних видів художнього історичного тексту; проектувати результати аналізу на сучасний стан розвитку мовної системи.

Długosz-Kurczabowa K., Dubisz S. Gramatyka historyczna języka polskiego. – Warszawa, 2006. Długosz-Kurczabowa K., Dubisz S. Gramatyka historyczna języka polskiego w testach, ćwiczeniach i tematach egzaminacyjnych. – Warszawa, 2006. Dubisz S. Język – historia – kultura. (Wykłady, studia, analiza). – Warszawa, 2002. Klemensiewicz Z., Lehr-Spławiński T., Urbańczyk S. Gramatyka historyczna języka polskiego. – Warszawa, 1965. Lehr-Spławiński T. Język polski. Pochodzenie, powstanie, rozwój. – Warszawa, 1978. Pisarkowa K. Historia składni języka polskiego. – Wrocław, 1984. Urbańczyk S. Prace z dziejów języka poslkiego. Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk, 1979. Walczak B. Zarys dziejów języka polskiego. – Wrocław, 1999.

Бесіда, розповідь, пояснення, дискусія, демонстрація, вправи, кейс-метод, інформаційно-ілюстративний метод, метод спостереження, метод аналізу, частково-пошуковий метод, методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності, відео перегляд матеріалів, методи контролю і самоконтролю (усне опитування, письмовий контроль, тестові завдання, написання текстів на різноманітні теми, диктант, індивідуальне читання)

Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 100 балів) визначається як сума балів за систематичну роботу впродовж семестру з урахуванням підсумкового оцінювання (іспиту). Допуск до іспиту передбачає успішне виконання студентом завдань і роботу впродовж усього семестру. Отже, підсумкова оцінка з дисципліни (мінімум 60, максимум 100 балів) складається із суми кількості балів за семестрову роботу (мінімум 36, максимум 60 балів) та підсумкового оцінювання – іспиту (мінімум 24, максимум 40 балів).

Українська, польська