Інфопакет

Кримськотатарська література часів Золотої Орди

ННД.08.03

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

4 Семестр

2

ПРН 2. Ефективно працювати з інформацією: добирати необхідну інформацію з різних джерел, зокрема з фахової літератури та електронних баз, критично аналізувати й інтерпретувати її, впорядковувати, класифікувати й систематизувати. ПРН 6. Використовувати інформаційні й комунікаційні технології для вирішення складних спеціалізованих задач і проблем професійної діяльності. ПРН 8. Знати й розуміти систему мови, загальні властивості літератури як мистецтва слова, історію кримськотатарської мови і літератури, і вміти застосовувати ці знання у професійній діяльності. ПРН13. Аналізувати й інтерпретувати твори української та зарубіжної художньої літератури й усної народної творчості, визначати їхню специфіку й місце в літературному процесі.

Очна форма

- Успішне опанування фахових дисциплін під час навчання на першому курсі; - основну літературознавчу термінологію; - знання основних історичних етапів розвитку кримськотатарського народу та його культури; - володіння елементарними навичками читання, писемного мовленням та розуміння мови на слух; - застосовування набутих знань на практиці. - володіння елементарними навичками пізнавальної та професійної діяльності; культури мислення, її загальних законів.

Мета дисципліни – ознайомлення студентів з основними положеннями становлення та розвитку літератури у Криму у період Золотої Орди. Зародження кримськотатарської літератури у Криму розглядається з урахуванням широкого історичного контексту: світського (політично-побутового) та релігійного (особливості поширення ісламу на території півострова, роль та місце суфізму у процесі формування кримськотатарської літератури). Іншим важливим компонентом мети дисципліни є формування знань про перші пам’ятки кримськотатарської наукової думки та художньої літератури у здобувачів освіти.Навчальна дисципліна є третьою складовою частиною комплексної багатосеместрової дисципліни «Історія тюркської та кримськотатарської літератури» та носить теоретично-практичний характер, сприяє формуванню у здобувачів освіти базових знань з історії зародження кримськотатарської літератури та жанрово-стилістичного аналізу тексту.

1. Абдульвапов Н. Суфизм и начальный этап активного распространения ислама в Крыму. Культура народов Причерноморья. 2006. № 79. С. 140-149. 2. Акчокраклы О. Новое из истории Чуфут-Кале. Симферополь, 1928. 15с. 3. Акчокраклы О. Старо-крымские и Отузские надписи XIII–XV вв. Симферополь, 1927. 15 с. 4. Акчокраклы О. Старо-крымские надписи. (По раскопкам 1928 г.). Симферополь, 1929. 8 с. 5. Акъчокъракълы О. Эсерлер топламы / тертип эткен И.А. Керим. Акъмесджит, 2006. 320 с. 6. Грёзы любви. Поэзия крымских ханов и поэтов их круга / пер. С. Дружинин, сост., комментарии и послесловие Н. Абдульвап. Симферополь, 2003. 71 с. 7. Фазылов Р. Нагаев Сафтер. Къырымтатар эдебиятынынъ тарихы.Кьыскъа бир назар. Симферополь: Къырым девлет окъув-педагогика нешрияты, 2001. 640 с.

Лекційні заняття, семінарські заняття, самостійна робота.

Контроль знань здійснюється за системою ECTS, яка передбачає дворівневе оцінювання засвоєного матеріалу, зокрема оцінювання теоретичної підготовки, що складає 30% від загальної оцінки, та оцінювання практичної підготовки, що складає 70 % загальної оцінки. Оцінювання семестрової роботи: 1. Усна відповідь: 5 - 10 балів. 2. Доповнення, участь у дискусії: 13 - 26 балів. 3. Виконання індивідуальної роботи (написання статті; презентація доповіді): 6 - 8 балів. 4. Модульна контрольна робота 1: 6 - 8 балів. 5. Модульна контрольна робота 2: 6 - 8 балів. 6. Іспит: 24 - 40 балів.

Українська/кримськотатарська