Інфопакет

Середньовічна японська література

ННД.12.02.

Обов’язкова дисципліна для ОП

Перший

2022/2023

4 Семестр

4

ПРН8, ПРН10, ПРН11, ПРН13, ПРН15. Повний перелік результатів навчання за освітньою програмою подано у пункті "Профіль програми".

Очна форма

Мати системні знання про основні періоди розвитку давньої японської літератури; знати еволюцію літературних напрямів, творчість провідних представників і найважливіші художні явища в давніх літературах народів Сходу.

Навчальна дисципліна «Середньовічна японська література» входить до складу комплексної дисципліни «Історія японської літератури» (6 кредитів): Частина 1. Усна та давня література Японії (2 кредити); Частина 2. Середньовічна японська література (4 кредити). У межах другої частини, яка зосереджена на літературних творах історичних періодів Хейан, Камакура та Муромачі, визначаються 2 модулі: перший спрямований на вивчення літературного процесу доби Хейан; другий, спрямований на вивчення літератури доби , Камакурв і Муромачі. Дисципліна входить до науково-дослідницького складника освітньої програми, що представлено у спрямованості семінарських занять та самостійної роботи на наукові дослідження у галузі японської словесності, починаючи з найдавніших часів (VII ст.) до сучасності (кінець ХХ ст.).

1. Антологія японської поезії. Хайку / Передм., пер. з яп., комент. І. П. Бондаренка. – Київ: Дніпро, 2003. 2. Антологія японської класичної поезії. Танка, ренґа (VIII-XV ст.) / Передм., пер. з яп., комент. І. П. Бондаренка; Ін-т сходознавства ім. А.А. Кримського НАН України; Київ. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. – К.: Факт, 2004. – 912 с. (Іл. –Текст укр. та яп. мовами. – 6 000). 3. Антологія японської поезії. Хайку XVII-XX ст. / Передм., пер. з яп., комент. І. П. Бондаренка. – К.: Дніпро, 2002. – 366с. (Іл. – /Б-ка японської класичної поезії/. – Текст укр. та яп. мовами). 4. Збірка старих і нових японських пісень (“Кокін-вака-сю”) (Переклад з яп., передмова та коментарі І. П. Бондаренка).- Київ: Факт.- 2006.- 1280 с.

Форми навчання: лекції, семінарські заняття, самостійна робота. Методи навчання: пояснення нового матеріалу, активне слухання, залучення до дискусій, робота у групах, обговорення результатів.

Усна відповідь, контрольна робота з тестовими і відкритими питаннями, презентації, аналітична доповідь, іспит. Критерії оцінювання кожного виду завдань див.у робочій програмі навчальної дисципліни.

Українська, японська