Інфопакет

Географічні основи сталого розвитку: збалансована рекреація та туризм

ОК.8

Обов’язкова дисципліна для ОП

Другий

2022/2023

2 Семестр

5

Р04. Здійснювати дослідження з метою отримання нових знань, розроблення нових методів і процедур в географії та міждисциплінарних контекстах, зокрема, в галузі рекреації та туризму, рекреаційного природокористування. ПР11 Оцінювати можливі ризики, соціально-економічні та геоекологічні наслідки реалізації уавлінських рішень у сфері природокористування, міського та регіонального розвитку, зокрема, в галузі рекреації та туризму, рекреаційного природокористування. Р15. Самостійно оцінювати ключові тренди розвитку природно- і суспільно-географічних процесів для формування нових напрямів наукових досліджень, зокрема, в галузі рекреації та туризму, рекреаційного природокористування

Очна форма

. Успішне опанування курсів: International cooperation in the field of geographical education (Міжнародне співробітництво в сфері географічної освіти), Управління проектами та програмами в сфері географічної освіти. 2. Знання стратегічних напрямків розвитку освіти та науки на міжнародному, національному та рнгіональному рівнях. 3. Базові знання й навички аналізу, синтезу, роботи з іншомовною літературою, усних та письмових академічних комунікацій.

дисципліна розкриває характерні риси еволюційних підходів в змістовній суті та управлінні географічною освітою; становлення імперативу сталості та його інтеграції в географічну освіту для сприяння досягненню цілей сталого розвитку ; розвиває вміння й навички аналізу міжнародних практик сталого розвитку географічної освіти та дослідження інструментів з впровадження сталих практик в освітній простір в Україні.

1. Національна парадигма сталого розвитку України / за заг. ред. академіка НАН України, д.т.н., проф., засл. діяча науки і техніки України Б. Є. Патона. – К.: Державна установа "Інститут економіки природокористування та сталого розвитку Національної академії наук України", 2012. – 72 с. 2. Національна доповідь «Цілі Сталого Розвитку: Україна» / Міністерство економічного розвитку і торгівлі України: SDGs_NationalReportUA_Web_1.pdf 3. Higher education in a globalized society. UNESCO Education Position Paper 2003. 4. HIGHER EDUCATION IN THE AGE OF GLOBALISATION: The need for a new regulatory framework for recognition, quality assurance and accreditation. Introductory Paper for the UNESCO Expert Meeting/Paris, 10-11 September 2001 5. Офіційний сайт міжнародного руху Слоу Фуд: https://www.slowfood.com

Лекція, семінарське заняття, самостійна робота

Оцінювання виконання завдань семінарських робіт, модульна контрольна робота, екзамен

англійська